Zona Baixa. Apropiacions pedagògiques de contextos

View/ Open
Issue date
2014Suggested citation
Jové Monclús, Glòria;
Farrero, Mireia;
.
(2014)
.
Zona Baixa. Apropiacions pedagògiques de contextos.
Revista del CIDUI, 2014, núm. 2, p. 1-12.
http://hdl.handle.net/10459.1/69553.
Metadata
Show full item recordAbstract
Des del 2006 i en el marc del projecte Educ-arte - Educa (r) t: espacio
híbrido (Jové, G, Ayuso, H, Betrian, E, Vicens, L, 2012) es dur a terme un treball en
xarxa entre Facultat de Ciències de l’Educació i Centre d’Art la Panera. Fruit d’aquest
treball l’any 2009 es crea l’espai expositiu Zona Baixa. Es tracta d’un espai de tránsit,
que es transforma en un espai d’aprenentatge quan acull diverses intervencions
artístiques d’art contemporani. Zona Baixa mostra i obre noves possibilitats als futurs
mestres per aprofitar diferents espais per l’aprenentatge.
Is part of
Revista del CIDUI, 2014, núm. 2, p. 1-12European research projects
Collections
The following license files are associated with this item:
Related items
Showing items related by title, author, creator and subject.
-
Arte, arquitectura y docencia. Los espacios de libertad en el Cubo Blanco y la disciplina
Bonastra, Quim; Farrero, Mireia; Jové Monclús, Glòria; Llonch Molina, Nayra (Universitat de Barcelona. Departament de Geografia Humana, 2014)El recién construido edificio de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universitat de Lleida, diseñado por le arquitecto portugués Alvaro Siza a mediados de la década pasada, es uno de los múltiples casos que ... -
Derivas rizomáticas entre la historia, el patrimonio y el espacio urbano. Una experiencia didáctica en el grado de educación primaria
Jové Monclús, Glòria; Llonch Molina, Nayra; Bonastra, Quim; Farrero, Mireia (Universitat de Barcelona. Departament de Geografia Humana, 2014)La idea de trabajar la inter-transdisciplinariedades un leitmotiv recurrente en muchas materias de los grados de formación en educación primaria, pero la realidad es que en la mayoría de los casos esta concepción no ... -
Typographies beyond the Classroom. New school Typographies through Contemporary Art
Jové Monclús, Glòria; Farrero, Mireia; Selfa Sastre, Moisés (Science and Education Publising, 2014-06-25)The different types of typographies that we find today in the labels of our society lead us to rethink whether the typography that we are taught in school now and observe in school alphabets are functional for students in ...