Suport i Assessorament a l'Activitat Docent

Permanent URI for this collection

https://repositori.udl.cat/handle/10459.1/68205
Som l'estructura responsable d'assessorar i donar suport als processos d'ensenyament-aprenentatge presencials i online de la UdL. Promocionem processos d'innovació docent i la utilització de les tecnologies de la informació i la comunicació en els processos d'ensenyament–aprenentatge presencials i no presencials, focalitzant els esforços en assolir elevats nivells de qualitat pedagògica. [Més informació]

Browse

Recent Submissions

Now showing 1 - 5 of 109
  • Thumbnail Image
    Item
    Metadata only
    Exploradors del cervell!
    (Universitat de Lleida. Suport i Assessorament a l'Activitat Docent, 2025) Verdú Surroca, Noemí
    Aquesta activitat interactiva us convida a fer un viatge per les parts fonamentals del cervell que més influeixen en l'aprenentatge, les emocions i la conducta de les persones. No calen coneixements mèdics!. Només explorarem, de forma didàctica, on es processen les emocions (l'Amígdala), per què la repetició és clau (l'Hipocamp) i com la lògica va prenent forma (el Còrtex Prefrontal).
  • Thumbnail Image
    Item
    Metadata only
    Mites sobre el cervell
    (Universitat de Lleida. Suport i Assessorament a l'Activitat Docent, 2025) Verdú Surroca, Noemí
    Aquest material explora els mites més estesos sobre el cervell i la neurociència. Abordarem i desmentirem creencies populars com ara l'ús del 10% del cervell o la idea d'estils d'aprenentatage. El nostre objectiu és proporcionar una base sòlida i actualitzada sobre com funciona realment aquest facinant òrgan.
  • Thumbnail Image
    Item
    Metadata only
    Objectius socials i ambientals de les empreses
    (Universitat de Lleida. Suport i Assessorament a l'Activitat Docent, 2025) Fernández Jové, Ares
  • Thumbnail Image
    Item
    Metadata only
    Anatomia animal
    (Universitat de Lleida. Suport i Assessorament a l'Activitat Docent, 2025) Gassó Garcia, Diana
    Benvinguts al recurs interactiu d’anatomia animal, un projecte interdisciplinari i innovador desenvolupat amb la col·laboració de la Facultat de Medicina de la Universitat de Girona (UdG) i subvencionat pel Vicerectorat d’Ordenació Acadèmica i de Qualitat de la Universitat de Lleida (UdL). Aquest espai forma part del projecte “Plastinació, un avanç en l’estudi de l’anatomia veterinària”, i té com a objectiu millorar l’aprenentatge pràctic de l’anatomia mitjançant l’ús d’imatges interactives i recursos visuals de diferents òrgans animals.
  • Thumbnail Image
    Item
    Metadata only
    Línia de temps
    (Universitat de Lleida. Suport i Assessorament a l'Activitat Docent, 2025) Roca Cabau, Guillem
    Aquest recurs pedagògic virtual està pensat per treballar el pensament històric. Pensar històricament vol dir ser capaços d’entendre que el present és resultat d’un passat. Òbviament, el present que habitem està fet d’història. El passat que ens ha antecedit ha modelat el món en què vivim. Pensar històricament implica conèixer la història que ens ha portat fins aquí i saber-la analitzar críticament seguint la metodologia de l’historiador. Ara bé, pensar històricament no és només una obligació dels historiadors, és un exercici recomanat per a tota la societat i serveix per treballar el raonament crític i les competències global i ciutadana.