El espacio a través del arte

Thumbnail
View/Open
Issue date
2014-03
Author
Betrián Villas, Esther
Jové Monclús, Glòria
Farrero, Mireia
Suggested citation
Betrián Villas, Esther; Jové Monclús, Glòria; Farrero, Mireia; . (2014) . El espacio a través del arte. Revista de educación inclusiva, 2014, vol. 7, núm. 1, p. 80-95. http://hdl.handle.net/10459.1/56972.
Impact

Google Scholar logo  Google Scholar
Share
Export to Mendeley
Metadata
Show full item record
Abstract
La escuela tiene el reto de reconstruir sus arquitecturas prácticas y sus espacios para responder a las exigencias sociales actuales. Abad y Ruiz de Velasco proponen el espacio total, entendido como espacio creativo, potenciador de posibilidades y de aprendizajes y abierto a la realidad espacio-temporal. La interacción del espacio total con el arte nos permite abrir la mirada y crear situaciones de enseñanza -aprendizaje creativas e inclusivas. El objetivo de este trabajo es mostrar cómo deviene nuestro espacio total a través del arte en la escuela Príncep de Viana en el marco de los proyectos Àlber y Educarte –Educa (r) t. (r) t. Ello contribuye a construir una escuela inclusiva en la que todos podemos aprender.
URI
http://hdl.handle.net/10459.1/56972
Is part of
Revista de educación inclusiva, 2014, vol. 7, núm. 1, p. 80-95
Collections
cc-by (c) Universidad de Jaén. Desarrollo e Investigación de la Educación en Andalucía (D.I.E.A.), 2014
Except where otherwise noted, this item's license is described as cc-by (c) Universidad de Jaén. Desarrollo e Investigación de la Educación en Andalucía (D.I.E.A.), 2014