Programa D#SCONECT@ Intervención enfermera para la prevención de la adicción a las TIC e Internet en alumnos de educación secundaria.
| dc.contributor | Torralbas Ortega, Jordi | |
| dc.contributor | Universitat de Lleida. Facultat d'Infermeria i Fisioteràpia - Campus d'Igualada | |
| dc.contributor.author | Simón Triviño, Eva | |
| dc.date.accessioned | 2019-07-16T06:22:30Z | |
| dc.date.available | 2019-07-16T06:22:30Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | Introducción: El uso de las nuevas tecnologías e Internet ha tenido un crecimiento exponencial en los últimos años, modificando la relación de las personas con su entorno y la vida cotidiana. La población joven hace un mayor uso de las tecnologías además de ser un grupo más vulnerable y con prevalencia más alta de adicción a Internet. La prevención de conductas no adecuadas en la adolescencia es fundamental, ya que es cuando se establecen los patrones de conducta, y enfermería tiene un papel clave en la promoción de hábitos saludables. Objetivo: Diseñar un programa de intervención educativa dirigida a los 183 alumnos de primero y tercero de la ESO del INS Montbui, cuya finalidad es la prevención de la adicción a las TIC e Internet. Métodología: El diseño del programa de intervención D#SCONECT@, está basado en el modelo salutogénico y es de prevención universal. En las sesiones, se trabaja con diferentes metodologías dinámicas y participativas para asegurar un mayor éxito. Su finalidad es la promoción de los factores de protección ante el desarrollo de la adicción a Internet en los adolescentes, tales como la autoestima, autoconcienciación de su conducta, capacidad de resolución de problemas y habilidades comunicativas. La intervención será evaluada durante su implementación y a corto y largo plazo. Conclusión: Según las publicaciones y los programas de intervención consultados, la implementación de éstos disminuye el riesgo de adicción a Internet en los adolescentes, resultando en un mejor uso de las TIC. Los resultados esperados de la implementación del programa son: un uso adecuado y controlado de Internet y que el alumno sea capaz de reconocer los patrones de conducta inadecuados. Además, a través del contenido trabajado en el programa se va a promover el desarrollo madurativo del adolescente, viéndose beneficiados otros aspectos de su vida. | ca_ES |
| dc.description.abstract | Introduction: The use of new technologies and the Internet has had an exponential growth in recent years, modifying the relationship of people with their environment in their daily life. The young population makes greater use of technology as well as being a more vulnerable group with a higher prevalence of Internet addiction. The prevention of inappropriate behaviours during adolescence is fundamental, since it is when behavioural patterns are established, and nursing plays a key role in the promotion of healthy habits. Objective: To design an educational intervention programme aimed at 183 first and third year students of the secondary school of INS Montbui, and whose goal is the prevention of addiction to ICT and Internet. Methodology: The design of the intervention program D#SCONECT@, is based on the salutogenic model and it is of the universal prevention. During the sessions, different dynamic and participatory methodologies are used to ensure a greater success. Their purpose is to promote the protection factors against the development of Internet addiction among teenagers, such as self-esteem, communication skills, self-awareness of their behaviour and ability to solve problems. The success of intervention will be evaluated during its implementation and in the short and long term. Conclusion: According to the publications and intervention programmes consulted, the implementation of these programmes reduces the risk of Internet addiction among adolescents, resulting in a better use of ICT. The expected results of the implementation of the program are: an adequate and controlled use of the Internet and the development of teenagers’ ability to recognize the inappropriate behavioural patterns. In addition, through the content worked on in the programme, the adolescent maturation and development will be promoted, benefiting other aspects of their life. | ca_ES |
| dc.format.extent | 109 p. | ca_ES |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10459.1/66622 | |
| dc.language.iso | spa | ca_ES |
| dc.rights | cc-by-nc-nd | ca_ES |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ca_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Promoción de la salud | ca_ES |
| dc.subject | Prevención | ca_ES |
| dc.subject | Adolescentes | ca_ES |
| dc.subject | Tecnología de la información | ca_ES |
| dc.subject | Adicción a Internet | ca_ES |
| dc.subject | Health promotion | ca_ES |
| dc.subject | Prevention | ca_ES |
| dc.subject | Teenagers | ca_ES |
| dc.subject | Information technology | ca_ES |
| dc.subject | Internet addiction | ca_ES |
| dc.subject.other | Promoció de la salut | ca_ES |
| dc.subject.other | Adolescents | ca_ES |
| dc.subject.other | Tecnologia de la informació | ca_ES |
| dc.subject.other | Addicció a Internet | ca_ES |
| dc.title | Programa D#SCONECT@ Intervención enfermera para la prevención de la adicción a las TIC e Internet en alumnos de educación secundaria. | ca_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | ca_ES |