SOS TEA. La resposta tecnològica a una situació d'emergència de persones amb TEA
| dc.contributor | Lázaro Cantabrana, José Luis | |
| dc.contributor.author | Llop Herández, Marina | |
| dc.contributor.author | Queralt Romero, Marta | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-22T11:25:03Z | |
| dc.date.available | 2022-03-22T11:25:03Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description | Treball guanyador en la Convocatòria 2016-2017 dels Premis Càtedra d'Educació i Adolescència de la UdL. Treball de Fi de Grau en Pedagogia, curs 2016/2017. Tutor: José Luis Lázaro Cantabrana (Universitat Rovira i Virgili de Tarragona) | ca_ES |
| dc.description.abstract | Aquesta investigació contribueix al desenvolupament de l’aplicació (App) SOS TEA, la qual es centra en donar resposta a la comunicació entre els cossos de seguretat i les persones amb el Trastorn de l’Espectre Autista (TEA) en una situació d’emergència. La demanda del desenvolupament d’aquesta App ha estat rebuda pel Departament d’Enginyeria Informàtica i Matemàtiques de la Universitat Rovira i Virgili, per part d’una Associació de famílies i persones amb TEA de Tarragona. A aquesta App s’han associat dos treballs de final de grau: un del grau de Pedagogia i un del grau d’Enginyeria Informàtica. En el cas d’aquest treball d’investigació, l’objecte d’estudi gira entorn a l’aplicació i als seus aspectes de millora des d’un punt de vista pedagògic i social. Aquest estudi s’ha dut a terme gràcies a l’aportació de famílies de l’associació que es troba involucrada en el projecte SOS TEA. Les línies d’investigació en les que s’ha focalitzat aquest projecte són diverses. La primera d’aquestes, ha volgut esbrinar quin és el suport més adequat per a la ubicació del codi alfanumèric que permetrà que l’agent de seguretat pugui obtenir les dades de la persona en situació d’emergència. La segona línia s’ha focalitzat en investigar quins són els missatges més òptims i significatius, que les famílies de l’associació en qüestió considerin, per tal d’incloure’ls a l’App. Aquests missatges estan centrats en les emocions dels seus fills/es o familiars amb TEA, les seves necessitats, així com els passos o planificació que pot seguir l’agent de seguretat per a tractar la persona amb TEA. La tercera línia ha estat centrada en la formació i sensibilització dels cossos de seguretat. S’ha analitzat la formació existent sobre el TEA que es duu a terme en l’associació col·laboradora del projecte SOS TEA i, en conseqüència, s’han dissenyat casos pràctics i vivencials per a poder incloure en aquesta formació, a través d’una orientació constructivista. Aquests casos es centren en millorar la interacció entre el/la professional i la persona amb TEA en les situacions d’emergència. | ca_ES |
| dc.description.abstract | Esta investigación contribuye al desarrollo de la aplicación (App) SOS TEA, la cuál se centra en dar una respuesta comunicativa entre los cuerpos de seguridad y las personas con el Trastorno del Espectro Autista (TEA) en una situación de emergencia. La demanda del desearrollo de esta App fue recibida por el Departamento de Ingenieria Informatica y Matemáticas de la Universidad Rovira i Virgil, por parte de una Asocicación de familias i personas con TEA de Tarragona. Esta App ha sido desarollada mediate dos trabajos de fin de grado: uno del grado de Pedagogía y el otro del grado de Inginieria Informática. El objeto de estudio de esta investigación trata sobre la aplicación desearrollada y todos los aspectos de mejora desde un punto de vista pedagógico y social. Este estudio se ha llevado a cabo gracias a la aportación de las famílias de la Asociación que participan en el proyecto SOS TEA. Las líneas de investigación en las que se ha focalizado este proyecto son distintas. La primera de estas, ha querido averiguar cuál es el soporte más adecuado para la ubicación del código alfanumérico que permitirá que el agente de seguridad pueda obtener datos de la persona en situación de emergencia. La segunda línea se ha focalizado en investigar que mensajes serian los más adecuados y significativos, a partir de las consideraciones de las famílias, para añadirlos a la App. Estos mensajes se centran en las emociones de sus hijos/as o familiares con TEA, sus necesidades y la planificación que refleja los pasos a seguir por el agente de seguridad para tratar a la persona con TEA. La tercera línea de investigación ha estado centrada en la formación y la sesibilización de los cuerpos de seguridad. Se ha analizado la formación existente sobre el TEA que se lleva a cabo en la Asociación colaboradora del proyecto SOS TEA y, en consecuencia, se han diseñado casos prácticos y vivenciales para poder incluir en esta formación, mediante una orientación constructivista. Estos casos se centran en mejorar la interacción entre el profesional y la persona con TEA en las situaciones de emergencia. | ca_ES |
| dc.description.abstract | This research contributes to the development of the application (App) SOS TEA, which focuses on facilitate the communication between security agents and people with Autism Spectrum Disorder (ASD) in an emergency situation. The demand for this App development, has been received by the Department of Computer Engineering at Rovira i Virgili University, by an Association of families and individuals with ASD of Tarragona. Two final research projects have been associated to this App: one research project from Pedagogy degree and another one from Computer Engineering degree. In the case of this research, the object of study is centred on the application and its areas of improvement from a pedagogical and social point of view. This study was carried out with the aid of the families from the Association involved in SOS TEA project. There are different lines of research in which this project has been focused. The first of these, has wanted to find out the best support for the location of the alphanumeric code that allow the security officer to get the data of the person with ASD in an emergency situation. The second line of research has studied which are the best and most significant messages, according to the consideration of the families from the Association, in order to include them in the App. These messages are divided in three categories: emotions, needs, and the steps that security agent can follow to treat the person with ASD. The third line has examined the current training for the security agents and the awareness about ASD. We have analysed the existing training, which is carried out by the Association in collaboration with SOS TEA project, and consequently, several case studies have been designed to be included in the training, through a constructivist an practical orientation. These cases have the aim to improve the interaction between the security agent and the person with ASD in emergency situations. | ca_ES |
| dc.format.extent | 114 p. | ca_ES |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10459.1/73351 | |
| dc.language.iso | cat | ca_ES |
| dc.publisher | Càtedra Educació i Adolescència de la Universitat de Lleida | ca_ES |
| dc.relation.ispartofseries | Col·lecció Premis. Vol. TFG ; 1 | |
| dc.rights | cc-by-nc-nd (c) Marina Llop Herández i Marta Queralt Romero, 2021 | ca_ES |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ca_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Autisme | ca_ES |
| dc.subject | Tecnologia | ca_ES |
| dc.subject | Cossos de seguretat i d'emergència | ca_ES |
| dc.subject | Autismo | ca_ES |
| dc.subject | Tecnología | ca_ES |
| dc.subject | Cuerpos de seguridad y de emergencias | ca_ES |
| dc.subject | Autism | ca_ES |
| dc.subject | Police | ca_ES |
| dc.subject | Technology | ca_ES |
| dc.title | SOS TEA. La resposta tecnològica a una situació d'emergència de persones amb TEA | ca_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | ca_ES |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | ca_ES |