Bona ortografia sense esforç a la pràctica
| dc.contributor | Selfa Sastre, Moisés | |
| dc.contributor | Universitat de Lleida. Facultat d'Educació, Psicologia i Treball Social | |
| dc.contributor.author | Ramos Pla, Anabel | |
| dc.date.accessioned | 2016-04-01T11:02:05Z | |
| dc.date.available | 2016-04-01T11:02:05Z | |
| dc.date.issued | 2014-06 | |
| dc.description.abstract | En la nostra societat és un fet constatat que molts dels alumnes realitzen faltes d’ortografia en els seus escrits. Aquest serà un treball d’investigació educativa basat en el mètode d’ensenyament-aprenentatge d’una escriptura eficaç i eficient mitjançant la memòria visual, proposat per Gabarró (2010). A més, com a estudi, consta d’una fonamentació teòrica i treball empíric. Molts dels recursos i el mètode que es proposaran són molt recents i molts docents no saben de la seva existència. Per tant, la seva solució és continuar amb els mètodes tradicionals, tot i saber que no són efectius i que motiven el fracàs escolar. Com a professionals de l’educació, apostem fermament per la innovació educativa seguint el camí que produeixen els canvis educatius i socials. | ca_ES |
| dc.format.extent | 74 p. | ca_ES |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10459.1/56786 | |
| dc.language.iso | cat | ca_ES |
| dc.rights | cc-by-nc-nd | ca_ES |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ca_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | * |
| dc.subject | Ortografia | ca_ES |
| dc.subject | Esforç | ca_ES |
| dc.subject | Memòria visual | ca_ES |
| dc.subject | Innovació | ca_ES |
| dc.subject | Aprenentatge-servei | ca_ES |
| dc.subject | Programació neurolingüística | ca_ES |
| dc.subject.other | Ortografia | ca_ES |
| dc.subject.other | Psicologia de l'aprenentatge | ca_ES |
| dc.subject.other | Programació neurolingüística | ca_ES |
| dc.title | Bona ortografia sense esforç a la pràctica | ca_ES |
| dc.type | bachelorThesis | ca_ES |