La reconstrucción dramatizada en espacios arqueológicos: interacciones en yacimientos valencianos
| dc.contributor.author | Jardón Giner, Paula | |
| dc.contributor.author | Pérez Herrero, Clara Isabel | |
| dc.date.accessioned | 2020-07-07T14:41:49Z | |
| dc.date.available | 2020-07-07T14:41:49Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | Las actividades relacionadas con el patrimonio arqueológico en el ámbito español se han multiplicado y han evolucionado hacia modelos más interactivos. Las dramatizaciones conocidas en el ámbito anglosajón como historical reenactment o living history se han desarrollado ampliamente en los últimos años. Presentamos aquí la evolución de las actividades en cuatro yacimientos arqueológicos valencianos que han incorporado un modelo de interpretación dramática basada en la improvisación y la interactuación con el público más acorde con la pedagogía crítica y la consideración del visitante como ciudadano, no como simple consumidor de una cultura producida por especialistas. Esta evolución ejemplifica el atractivo y sobre todo el potencial educativo de entregar el patrimonio a la ciudadanía a través de su propia participación e implicación. Se detectan también incipientes procesos de identificación con el patrimonio de proximidad. | ca_ES |
| dc.description.abstract | The activities related to archaeological heritage in Spain have multiplied and have evolved towards more interactive models. The dramatization known in the anglo-saxon contexts as historical reenactment, has been widely developed in recent years. We present here the evolution of activities in four valencian archaeological sites, that have incorporated a model of dramatic interpretation based on improvisation and interaction with the public, more in line with critical pedagogy. The actors consider the visitor as a citizen, not as a simple consumer of a culture produced by specialists. This evolution exemplifies the attractiveness and the educational potential of delivering the patrimony to the citizens, through their own | ca_ES |
| dc.identifier.issn | 2462-6457 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10459.1/69274 | |
| dc.language.iso | spa | ca_ES |
| dc.publisher | Universitat de Lleida. Departament de Didàctiques Específiques | ca_ES |
| dc.publisher | Ediciones Trea | ca_ES |
| dc.relation.isformatof | Reproducció del document publicat a https://www.raco.cat/index.php/Hermus/article/view/369671 | ca_ES |
| dc.relation.ispartof | Her&Mus. Heritage and Museography, 2019, núm. 20, p. 24-38 | ca_ES |
| dc.rights | cc-by (c) Jardón Giner et al., 2019 | ca_ES |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ca_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | * |
| dc.subject | Educación patrimonial | ca_ES |
| dc.subject | Patrimonio arqueológico | ca_ES |
| dc.subject | Educación informal | ca_ES |
| dc.title | La reconstrucción dramatizada en espacios arqueológicos: interacciones en yacimientos valencianos | ca_ES |
| dc.title.alternative | Historical reenactment in archaeological places: interactions in valencian sites | ca_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | ca_ES |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | ca_ES |