Electrical circuits (III). Interpretation
| dc.audience.educationLevel | Nivell educatiu recomanat: Primària | |
| dc.contributor | Universitat de Lleida. Facultat d'Educació, Psicologia i Treball Social | |
| dc.contributor.author | Solé Llussà, Anna | |
| dc.contributor.author | Aguilar Camaño, David | |
| dc.contributor.author | Ibáñez, Manuel | |
| dc.date.accessioned | 2019-06-27T10:49:35Z | |
| dc.date.available | 2019-06-27T10:49:35Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description | Enllaç a l'annex: Table 1. Instrument for the assessment of the pre- and post-test inquiry task. https://indagacioprimariau.wixsite.com/misitio/assessment-instrument | ca_ES |
| dc.description.abstract | Interpreting collected data and building scientific knowledge. Introduction to how to build scientific explanations related to the research topic from the collected data. | ca_ES |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10459.1/66501 | |
| dc.language.iso | cat | ca_ES |
| dc.language.iso | eng | ca_ES |
| dc.publisher | Universitat de Lleida. Facultat d'Educació, Psicologia i Treball Social | ca_ES |
| dc.relation.isformatof | Reproducció del document publicat a https://youtu.be/tXDme_l8jjg | ca_ES |
| dc.relation.uri | https://youtu.be/tXDme_l8jjg | |
| dc.rights | cc-by (c) Universitat de Lleida. Facultat d'Educació, Psicologia i Treball Social, 2017 | ca_ES |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ca_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | * |
| dc.subject | Electrical circuits | ca_ES |
| dc.subject | Circuits elèctrics | ca_ES |
| dc.title | Electrical circuits (III). Interpretation | ca_ES |
| dc.title.alternative | Els circuits elèctrics (III). Interpretació | ca_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/LearningObject | ca_ES |
| dc.type | Vídeo | |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | ca_ES |