Psicofarmacología y drogodependencias. Una respuesta docente en estudiantes de medicina
| dc.contributor.author | Abella i Pons, Francesc | |
| dc.contributor.author | Samper Villar, X. | |
| dc.contributor.author | Blanco Florit, A. | |
| dc.date.accessioned | 2011-02-11T09:33:41Z | |
| dc.date.available | 2011-02-11T09:33:41Z | |
| dc.date.issued | 2002 | |
| dc.description.abstract | Se ha diseñado una asignatura optativa y de libre elección, para estudiantes de la Facultad de Medicina, de la Universitat de Lleida. El actual curso académico ha sido el cuarto que se viene realizando dicha asignatura. Por ella ha pasado cerca de 320 alumnos. Se trata de cubrir un vacío habitual en los planes de estudio para futuros médicos, ofreciendo tanto información específica sobre teoría del tema drogas, como experiencias prácticas referidas a modalidades de tratamiento, aspectos preventivos, recursos asistenciales, intervenciones mínimas, etc. La valoración de los alumnos de la experiencia ha sido excelente. Se insiste especialmente en transmitir el modelo bio- psico-social del fenómeno drogas, tanto en su vertiente originaria de la adicción, como en su aspecto terapéutico, por lo que implica el trabajo interdisciplinar entre profesionales. | ca_ES |
| dc.description.abstract | An optional and a free election subject has been designed to the medical students of the Faculty of Medicine of the Universitat de Lleida. The current academy course is the fourth that we are imparting it and the global number of registred students has been about 320 during this period. We are trying to cover an usual hole in the plans of study for the new generation of medical doctors, offering specific theory and practical experiences about drug addictions and the resorts they can use to do a correct intervention. The student’s evaluation about the experience has beeen excelent. We stress to the bio-psico-social model of the drugs phenomenon, whether in the origin of the drug addiction or wether therapeutics, involving interdisciplinar professional work. | ca_ES |
| dc.identifier.idgrec | 009750 | |
| dc.identifier.issn | 0213-7615 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10459.1/30341 | |
| dc.language.iso | spa | ca_ES |
| dc.publisher | Asociación Española de Estudio en Drogodependencias (AESED) | ca_ES |
| dc.relation.isformatof | Reproducció del document publicat a http://www.aesed.com/publi_2.php#primero | ca_ES |
| dc.relation.ispartof | Revista española de drogodependencias, 2002, vol. 27, núm. 2, p. 202-206 | ca_ES |
| dc.rights | (c) Asociación Española de Estudio en Drogodependencias (AESED), 2002 | ca_ES |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | Docencia universitaria | ca_ES |
| dc.subject | Formación | ca_ES |
| dc.subject | Drogodependencias | ca_ES |
| dc.subject | Medicina | ca_ES |
| dc.subject.other | Drogoaddicció -- Prevenció -- Ensenyament | ca_ES |
| dc.title | Psicofarmacología y drogodependencias. Una respuesta docente en estudiantes de medicina | ca_ES |
| dc.type | article | ca_ES |
| dc.type.version | publishedVersion | ca_ES |