EDUcación con TECnología : un compromiso social. Iniciativas y resultados de investigaciones y experiencias de innovación educativa
| dc.contributor.author | Vaquero Tió, Eduard | |
| dc.contributor.author | Brescó Baiges, Enric | |
| dc.contributor.author | Coiduras Rodríguez, Jordi L. | |
| dc.contributor.author | Carrera, Xavier | |
| dc.date.accessioned | 2019-06-25T06:57:02Z | |
| dc.date.available | 2019-06-25T06:57:02Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | En nuestra primera publicación EDUcación con TECnología: un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovación compartíamos con todos los congresistas del XXI Congreso Internacional EDUTEC, celebrado en Lleida entre los días 24 y 26 de octubre de 2018, una síntesis de los principales hallazgos que investigadores, docentes y profesionales de Iberoamérica han obtenido en sus investigaciones, experiencias e iniciativas recientes sobre las tecnologías en la educación. En esta segunda obra recopilamos, en un formato más extenso, los resultados de todas esas iniciativas, investigaciones y experiencias de innovación educativa con tecnología llevadas a cabo recientemente por los investigadores y profesionales y que fueron presentadas, presencial o virtualmente, en EDUTEC 2018. Coincidiendo con las líneas temáticas del Congreso agrupamos las contribuciones en estas seis secciones: investigación, innovación educativa, políticas institucionales, inclusión digital, aprendizaje en red y escenarios con tecnología. El lector encontrará en cada una de las secciones aportes y hallazgos relevantes del estado en que se encuentra el binomio educación- tecnología en los sistemas educativos y en ámbitos sociales diversos dentro del contexto iberoamericano. Los trabajos recopilados ofrecen evidencias sobre las múltiples temáticas tratadas en EDUTEC 2018, entre las que destacamos por su actualidad e impacto: las redes sociales como espacios de formación virtual o complementarios a la formación presencial; las estrategias y técnicas de gamificación de la enseñanza a través de la tecnología; los entornos personales de aprendizaje; las tendencias y prácticas innovadoras en e-learning; la competencia digital de los estudiantes y de colectivos sociales diversos; la competencia digital de los docentes; métodos innovadores mediante la incorporación de tecnologías digitales; la adopción del diseño universal para el aprendizaje; las políticas públicas desarrolladas para la inclusión digital; las actuaciones orientadas a la prevención y a la lucha ante el ciberacoso; o, entre otras muchas más, la contribución de las tecnologías digitales a la atención de las necesidades educativas especiales. | ca_ES |
| dc.format.extent | 2179 p. | ca_ES |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.21001/edutec.2019 | |
| dc.identifier.isbn | 978-84-9144-139-7 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10459.1/66488 | |
| dc.language.iso | spa | ca_ES |
| dc.publisher | Edicions de la Universitat de Lleida | ca_ES |
| dc.publisher | Asociación EDUTEC | ca_ES |
| dc.relation.isformatof | Reproducció del document publicat a https://doi.org/10.21001/edutec.2019 | ca_ES |
| dc.rights | cc-by-nc-nd (c) Edicions de la Universitat de Lleida, Asociación EDUTEC, los autores, 2019 | ca_ES |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ca_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject.other | Tecnologia educativa | ca_ES |
| dc.subject.other | Educació – Innovacions tecnològiques | ca_ES |
| dc.subject.other | Ensenyament a distància | ca_ES |
| dc.subject.other | Internet en l’ensenyament | ca_ES |
| dc.title | EDUcación con TECnología : un compromiso social. Iniciativas y resultados de investigaciones y experiencias de innovación educativa | ca_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/book | ca_ES |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | ca_ES |