Currículum integrat a través de la construcció d'un planetari portàtil

dc.contributorAguilar Camaño, David
dc.contributorUniversitat de Lleida. Facultat d'Educació, Psicologia i Treball Social
dc.contributor.authorPeguera Carré, Maria Carme
dc.date.accessioned2016-07-28T11:18:14Z
dc.date.available2016-07-28T11:18:14Z
dc.date.issued2016-05
dc.description.abstractL’experiència d’innovació educativa present en aquest treball vol apropar una nova manera d’ensenyar i aprendre a nens i nenes d’Educació Primària que estarà centrada en el disseny i desenvolupament d’un projecte interdisciplinari (currículum integrat) construït en base als seus propis interessos i curiositats naturals. En concret, es presenta i s'avalua un projecte que té a les ciències experimentals com l'eix vertebrador i, específicament, l'astronomia. Al voltant d’aquest tema, els estudiants elaboren un teixit de coneixements ampli, divers i connectat entre diferents àrees curriculars que els ajuda a entendre millor l’entorn on viuen. A més del conjunt de conceptes interdisciplinaris que emergeixen, la metodologia seguida durant el projecte ha contribuït a incentivar la indagació i, en particular, desenvolupar un conjunt d'habilitats científiques que complementen la formació dels estudiants.ca_ES
dc.description.abstractThe described innovative experience aims to introduce a new learning approach to Primary School pupils that will be focused on the design and development of an interdisciplinary project (integrated curriculum) built based on their own interests and natural curiosities. Therefore, I present and evaluate a project with the experimental sciences as the backbone and, specifically, the astronomy. Around this subject, the learners can develop their own knowledge tissue broad, diverse and interconnected in various curricular areas. Thus, the students can understand the environment in which they live in a better way. Besides the interdisciplinary concepts that have emerged, the methodology followed during this project has contributed to encourage the inquiry-based learning and, in particular, it has developed a set of scientific skills that complements the learners’ formation.ca_ES
dc.format.extent67 p.ca_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10459.1/57691
dc.language.isocatca_ES
dc.rightscc-by-nc-ndca_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessca_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectCurrículum integratca_ES
dc.subjectInterdisciplinarietatca_ES
dc.subjectAstronomiaca_ES
dc.subjectPlanetarica_ES
dc.subjectIndagacióca_ES
dc.subjectCiènciaca_ES
dc.subjectHabilitats científiquesca_ES
dc.subjectEducació Primàriaca_ES
dc.subject.otherCurrículum integratca_ES
dc.subject.otherEducació primàriaca_ES
dc.subject.otherEnsenyament -- Innovacionsca_ES
dc.subject.otherPlanetarisca_ES
dc.titleCurrículum integrat a través de la construcció d'un planetari portàtilca_ES
dc.typebachelorThesisca_ES
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
mpeguerac.pdf
Size:
2.33 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Treball
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: