La resolució de casos i la intervenció directa en contextos reals com a mesura de suport universal en l’educació superior

dc.audience.educationLevelNivell educatiu recomanat: Educació superior
dc.contributorUniversitat de Lleida. Facultat d'Educació, Psicologia i Treball Social
dc.contributor.authorPetreñas, Cristina
dc.contributor.authorSansó Galiay, Clara
dc.contributor.authorIanos, Maria Adelina
dc.contributor.authorHinostroza Castillo, Úrsula
dc.contributor.authorUbalde, Josep
dc.contributor.authorJardí Ferré, Andrea
dc.contributor.authorSabando, Dorys
dc.contributor.authorPuigdellívol, Ignasi
dc.contributor.authorTorres Solé, Teresa
dc.contributor.authorFarré i Perdiguer, Mariona
dc.contributor.authorSala Rios, Mercè
dc.contributor.authorFlorensa Guiu, Rosa
dc.date.accessioned2024-02-02T09:10:28Z
dc.date.available2024-02-02T09:10:28Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionCurs 2022-2023
dc.description.abstractLa Universitat del segle XXI hauria de ser un entorn de formació inclusiu, que garanteixi l'accés, la participació i l'èxit de tot l’estudiantat. Això és especialment necessari tenint en compte l'increment del nombre d'estudiants pertanyents a col·lectius vulnerables matriculats a la nostra universitat en els darrers anys. Aquesta diversitat suposa un repte important per l’educació superior, repte que passa per universalitzar la docència i fer-la accessible per totes i tots. En el marc de la millora de l’accessibilitat de la docència, especialment per a l’estudiantat més vulnerable, la present innovació pretén implementar metodologies actives a través de la resolució de casos i la intervenció directa en contextos reals. La intenció és indagar de quina forma aquestes metodologies esdevenen un suport universal que faciliti la integració entre teoria i pràctica i l’afrontament dels processos d’avaluació de tot l’estudiantat, en especial d’aquell pertanyent a grups vulnerables (amb dificultats d’aprenentatge, discapacitats sensorials, problemes de salut mental, entre d’altres).
dc.description.sponsorshipVicerrectorat d'Ordenació Acadèmica i Qualitat de la Universitat de Lleida
dc.identifier.urihttps://repositori.udl.cat/handle/10459.1/464969
dc.language.isocat
dc.publisherUnitat d'Audiovisuals de la Universitat de Lleida
dc.relation.urihttps://youtu.be/ABPoSZa5qxU
dc.rightscc-by (c) Cristina Petreñas et al., 2023
dc.rightsAttribution 4.0 International*
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.subjectInclusió
dc.subjectSuport universal
dc.subjectResolució de casos
dc.subjectIntegració teoria i pràctica
dc.subjectProcessos d’avaluació
dc.titleLa resolució de casos i la intervenció directa en contextos reals com a mesura de suport universal en l’educació superior
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/LearningObject
dc.typeVídeo
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
Files
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
639 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: