Pregunta de la revisió: pacients amb dolor lumbar crònic per millorar la seva simptomatologia? Objectiu: Fer un anàlisis crític mitjançant una revisió de revisions sobre la incorporació de les tecnologies en l’educació sanitària d’infermeria Metodologia: Per realitzar aquesta revisió de tipus Umbrella s’ha realitzat una recerca bibliogràfica entre l’octubre del 2021 i el maig del 2022 en diverses bases de dades Pubmed, Cochrane, Scopus i Cinahl sota els descriptors “Health education” i “Online System(s)”. Dins d’aquesta cerca es van seleccionar aquells que havien estat publicats en els últims cinc anys i que estaven escrits amb castellà o anglès. A més a més havien de ser revisions bibliogràfiques i complir els requisits de qualitat de l’eina AMSTAR-2. Resultats: Inclou el anàlisis de set revisions de revisions. Els resultats obtinguts ens manifesten que tot i veure’s certa milloria en l’adherència al tractament sobre certs grups de pacients (sobretot aquells amb patologia crònica), no en tots els casos ha estat del tot significatiu el resultat degut als punts dèbils que s’han manifestat per l’aprenentatge de l’ús. Entre aquestes mancances en destaquen el factor edat, nivell adquisitiu (i en conseqüència d’accés als recursos) i l’interès per l’aprenentatge. Conclusions: L’ús de les noves tecnologies en l’àmbit de l’educació per la salut ens mostra una avantatja significativa en aquells usuaris crònics als quals se’ls pugui fer un seguiment i una docència continuada. Per tant, es mostra avantatjós si es limiten els punts dèbils als que afrontem com ara la falta de coneixements o l’accés a les tecnologies.