El estudio parte de la observación de los efectos que el trabajo con herramientas de cartografía digital pueden generar en la capacidad para situar correctamente los topónimos en los mapas. Para ello se trabajó con distintos estudiantes universitarios de la provincia de Lleida quienes realizaron las prácticas del curso con varias herramientas de cartografía digital. Se pretendía analizar si el uso de estas herramientas podía ayudar a aproximar la realidad a la experiencia vivida y mejorar, así, el conocimiento del territorio. También se quería valorar si el uso de este recurso cartográfico permitiría mejorar la localización correcta de varios topónimos. Para ello se realizaron dos pruebas, una al inicio del curso y otra al final, en las que se compararon la localización de los mismos topónimos. Los resultados muestran, tras realizar los ejercicios previstos, una cierta mejora de la capacidad de los alumnos para emplazar correctamente los distintos topónimos. Pese a ello, en algunos casos, los resultados fueron peores en la segunda prueba y en otros persistieron algunos de los errores detectados.