El objetivo de este artículo es analizar los procesos de autoidentificación con Cataluña y Otro Territorio (no español) de los jóvenes descendientes de migrantes en Cataluña en función de la cohorte generacional a la que pertenecen. Esta condición posibilita detectar diferentes elementos de la experiencia migratoria, como la etapa vital del movimiento o la influencia del hecho de que los progenitores hayan nacido ambos o solamente uno de ellos en el extranjero. Los datos son fruto del análisis de un cuestionario aplicado a una muestra de quinientos cincuenta sujetos entre 12-13 y16-17 años que cursan Educación Secundaria Obligatoria en Cataluña.Los principales resultados apuntan las diferentes dinámicas de construcción identitaria en función de las cohortes, siendo de especial importancia las que se establecen entre los jóvenes nacidos en Cataluña o el Estado español y los que han nacido en el extranjero,por encima de la edad de llegada.