Alicia en el laberinto intertextual: del hipertexto a la pantalla

Falguera García, Enric

doi:https://doi.org/10.18239/ocnos_2019.18.2.1891

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Data de publicació

2019

Autor/a

Falguera García, Enric

Citació recomanada

Falguera García, Enric; . (2019) . Alicia en el laberinto intertextual: del hipertexto a la pantalla. Ocnos: Revista de Estudios sobre lectura, 2019, vol. 18, núm. 2, p. 65-74. https://doi.org/10.18239/ocnos_2019.18.2.1891.

Resum

Este artículo pretende analizar el carácter intertextual de una obra clásica de la literatura infantil y juvenil como es la novela de Lewis Carroll, Alicia en el país de las maravillas. El trabajo presentado está estructurado del siguiente modo: en un primer apartado nos referimos a las nociones teóricas de hipertextualidad e intertextualidad. Posteriormente, nos adentramos en el análisis de la novela victoriana como ejemplo de texto hipertextual desde dos vertientes: por un lado el concepto de literatura dentro de la literatura que se da en la novela y, por otro lado, analizamos las relaciones intertextuales que se producen entre el texto de Carroll y otras obras literarias y audiovisuales tales como la versión cinematográfica de Tim Burton o la novela de Diego Arboleda, Prohibido leer a Lewis Carroll. Finalmente, valoramos las relaciones de Alicia con textos hipermodales, que permiten comprender mejor la novela decimonónica y ampliar el horizonte de expectativas del lector.

URI

http://hdl.handle.net/10459.1/68085

DOI

https://doi.org/10.18239/ocnos_2019.18.2.1891

És part de

Ocnos: Revista de Estudios sobre lectura, 2019, vol. 18, núm. 2, p. 65-74

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