El pòster proposat presenta l'estat de la qüestió actual dels recursos educatius oberts en les universitats espanyoles, concretament a les institucions membres de la Red de Bibliotecas Universitarias españolas (REBIUN). Aquest estudi s'emmarca dins de l'acció 6 del grup de treball de repositoris de la línia 3 de REBIUN. Es mostren les evidències obtingudes a partir d'una enquesta específica sobre recursos educatius oberts (REA) -o Open Educational Resources (OER), en anglès-; entesos com a materials d'aprenentatge creats pels professors per al desenvolupament de la seva activitat docent. Aquesta enquesta, distribuïda entre les institucions de REBIUN a principis del 2018, fa especial atenció a la naturalesa dels recursos educatius; sobretot pel que fa a aspectes contextuals i d'influència. La proposta també recull dades sobre les plataformes que faciliten l'accés obert als sentits: els repositoris i institucionals d'OpenCourseWare (OCW). Per tant, aspectes com es localitzen els recursos educatius oberts, els qui els gestionen, quines llicències d'ús i els patrons de metadades i quines tipologies de polítiques i estratègies s'impulsen identificant són algunes de les qüestions tractades.