Análisis de vídeo y acciones relevantes del docente de educación primaria

Thumbnail
View/Open
Issue date
2016
Author
De Miguel Cabezudo, Juan
Coiduras Rodríguez, Jordi L.
Ibáñez, Manuel
Impact

Google Scholar logo  Google Scholar
Share
Export to Mendeley
Metadata
Show full item record
Abstract
La experiencia de innovación formativa que se expone se centra en el uso del video como forma de aproximar la actuación docente al aula universitaria. Observar y analizar las acciones docentes relevantes en situaciones reales permiten apropiarse conceptualmente de modelos que explican el saber hacer
profesional. En esta comunicación narramos las dinámicas establecidas en el curso de los estudios del grado de educación primaria- dual con el curso videoexperiencias.
URI
http://hdl.handle.net/10459.1/66176
Is part of
Revista del CIDUI, 2016, núm. 3, p. 1-9
Collections

The following license files are associated with this item:

cc-by (c) Coiduras, et al., 2016
Except where otherwise noted, this item's license is described as cc-by (c) Coiduras, et al., 2016