Valorar la precisión gestual y la fijación postural en la práctica deportiva mediante un instrumento de observación de la lateralidad motriz LATMO

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Issue date
2008Suggested citation
Castañer Balcells, Marta;
Andueza Azcona, Juan A.;
.
(2008)
.
Valorar la precisión gestual y la fijación postural en la práctica deportiva mediante un instrumento de observación de la lateralidad motriz LATMO.
Apunts: Educació Física i Esports, 2008, vol. 92, p. 35-45.
http://hdl.handle.net/10459.1/64572.
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La lateralidad o hemidominancia corporal es un factor clave para el análisis de las habilidades motrices en la práctica deportiva.
A pesar de la existencia de un buen número de tests y pruebas para valorar la lateralidad consideramos no del todo exhaustivas las
aportaciones clásicas de valoración de la lateralidad puesto que sólo atienden a habilidades de manipulación, de praxia fina y de acciones
cotidianas, en detrimento de las habilidades de estabilidad y de locomoción (Gallahue y Cleland Donnelly, 2003) inherentes a
toda acción motriz humana. A su vez se obvia la valoración de los factores de fijación postural y de precisión gestual que intervienen
en el uso de la hemidominancia corporal. Ambos son factores que consideramos esenciales puesto que actúan simultáneamente y será
objeto de análisis en este artículo puesto que permite obtener la eficacia en la ejecución de un gran abanico de habilidades motrices
y deportivas. El instrumento de registro LATMO que aportamos aborda este tipo de análisis. Está compuesto por un conjunto de
pruebas exhaustivas que permiten diversas lecturas de valoración: (1) con relación a la tipología de habilidades de estabilidad, de
locomoción y de manipulación; (2) con relación a la movilidad articular; (3) con relación a la lateralidad motriz y la lateralidad
sensorial; (4) con relación a los factores de fijación postural y de precisión gestual segmentaria. Hemos comprobado la eficacia del
instrumento sobre una muestra de 142 deportistas de diversos perfiles deportivos con edades comprendidas entre los 18 y 22 años.
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Apunts: Educació Física i Esports, 2008, vol. 92, p. 35-45European research projects
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