Las herramientas 2.0 en la escritura académica: buscadores y diccionarios.

Thumbnail
View/Open
Issue date
2016
Author
Casanovas Catalá, Montserrat
Suggested citation
Casanovas Catalá, Montserrat; . (2016) . Las herramientas 2.0 en la escritura académica: buscadores y diccionarios.. Folios, 2016, núm. 43, p. 77-88. https://doi.org/10.17227/0123487043folios77.88.
Impact

Google Scholar logo  Google Scholar
Share
Export to Mendeley
Metadata
Show full item record
Abstract
En este artículo se exponen algunos de los resultados de un estudio sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la escritura académica que está llevando a cabo el Grupo de Investigación en Mediación Lingü.stica (giml) de la Universidad de Lleida.Dicho estudio pretende mostrar cómo se integran herramientas como los diccionarios en línea o los buscadores en el proceso de elaboración de textos académicos por parte de estudiantes universitarios.
URI
http://hdl.handle.net/10459.1/63089
DOI
https://doi.org/10.17227/0123487043folios77.88
Is part of
Folios, 2016, núm. 43, p. 77-88
Collections

The following license files are associated with this item:

cc-by-nc (c) Casanovas, 2016
Except where otherwise noted, this item's license is described as cc-by-nc (c) Casanovas, 2016