El debate virtual: su interés como herramienta de enseñanza-aprendizaje en el EEES

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Date
2012
Authors
Salamero Teixidó, LauraSalamero Teixidó, Laura - ORCID ID
Ezquerra Huerva, AntonioEzquerra Huerva, Antonio - ORCID ID
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cc-by (c) Universidad de Códoba, 2012
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El Espacio Europeo de Educación Superior exige que la docencia tradicional incorpore nuevas herramientas de enseñanza-aprendizaje para ajustarse al nuevo modelo educativo diseñado. El debate virtual es un instrumento de interés para cumplir dicho fin, puesto que, entre otros, permite al docente guiar y orientar parte del trabajo autónomo de los alumnos que ahora se incorpora al currículo de créditos ECTS. Las reflexiones contenidas en este artículo se basan en la experiencia docente del Área de Derecho Administrativo de la Universidad de Lleida.
Citation
URI
http://hdl.handle.net/10459.1/62652
DOI
Journal or Serie
Docencia y Derecho, Revista para la docencia jurídica universitaria, 2012, n. 5, p. 1-9
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Articles publicats (Dret Públic)