Innovar en los programas de formación para la ocupación: TALENTLAB

Torrelles Nadal, Cristina; Alsinet, Carles; Blasco Belled, Ana; Jordana Berenguer, Norma; Feliu, Begoña

dc.contributor.author	Torrelles Nadal, Cristina
dc.contributor.author	Alsinet, Carles
dc.contributor.author	Blasco Belled, Ana
dc.contributor.author	Jordana Berenguer, Norma
dc.contributor.author	Feliu, Begoña
dc.date.accessioned	2017-11-20T11:22:48Z
dc.date.available	2017-11-20T11:22:48Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.issn	1130-5371
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10459.1/60514
dc.description.abstract	El concepto de ocupación se ha ido modificando a lo largo de la historia y ha ido incorporando elementos de motivación, bienestar y autorrealización personal. En la actualidad se desarrolla un modelo de formación para la ocupación que fomente la inserción laboral a través de intervenciones que permitan un desarrollo personal óptimo a través de metodologías y acciones innovadoras. El estudio pretende implementar un programa que a partir del conocimiento de las fortalezas desarrolle y potencie los niveles de satisfacción, bienestar, inteligencia emocional y autorrealización personal. Para ello se contó con la participación de 100 personas en situación de desempleo de la provincia de Lleida. Se utilizaron diferentes test de medición: la escala VIA-IS (Peterson y Seligman, 2004), la escala felicidad subjetiva (Lyubomirsky y Lepper, 1999), el TMMS-24 (Salovey, et al., 1995) y la escala de satisfacción vital (Diener et al., 1985).	ca_ES
dc.description.abstract	The term of occupation has evolved along history including elements of motivation, well-being and self-realization. The current model of occupation training poses to promote the insertion within the work environment throughout an optimal personal development using innovative actions. This study attempts to: implement a program focused on improving participants’ character strengths and their levels of life satisfaction, well-being, emotional intelligence and self-realization. The program was implemented in a sample of 100 unemployed people of Lleida. The measures used in the study were: VIA-IS scale (Peterson & Seligman, 2004), the subjective happiness scale (Lyubomirsky & Lepper, 1999), TMMS-24 (Salovey, et al., 1995) and the satisfaction with life scale (Diener et al., 1985)	ca_ES
dc.language.iso	spa	ca_ES
dc.publisher	Universidad de La Laguna. Servicio de Publicaciones	ca_ES
dc.relation.ispartof	Qurriculum. Revista de teoría, investigación y práctica educativa, 2017, núm. 30, p. 65-79	ca_ES
dc.rights	cc-by-nc-nd (c) Universidad de La Laguna. Servicio de Publicaciones, 2017	ca_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Población en desempleo	ca_ES
dc.subject	Fortalezas	ca_ES
dc.subject	Formación para la ocupación	ca_ES
dc.subject	Unemployed population	ca_ES
dc.subject	Strengths	ca_ES
dc.subject	Well-being	ca_ES
dc.subject	Occupation training	ca_ES
dc.subject	Bienestar	ca_ES
dc.title	Innovar en los programas de formación para la ocupación: TALENTLAB	ca_ES
dc.title.alternative	Innovating in training occupation programs: TALENTLAB	ca_ES
dc.type	article	ca_ES
dc.identifier.idgrec	025368
dc.type.version	publishedVersion	ca_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	ca_ES