Innovar en los programas de formación para la ocupación: TALENTLAB

Torrelles Nadal, Cristina; Alsinet, Carles; Blasco Belled, Ana; Jordana Berenguer, Norma; Feliu, Begoña

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Data de publicació

2017

Autor/a

Torrelles Nadal, Cristina

Alsinet, Carles

Blasco Belled, Ana

Jordana Berenguer, Norma

Feliu, Begoña

Citació recomanada

Torrelles Nadal, Cristina; Alsinet, Carles; Blasco Belled, Ana; Jordana Berenguer, Norma; Feliu, Begoña; . (2017) . Innovar en los programas de formación para la ocupación: TALENTLAB. Qurriculum. Revista de teoría, investigación y práctica educativa, 2017, núm. 30, p. 65-79. http://hdl.handle.net/10459.1/60514.

Resum

El concepto de ocupación se ha ido modificando a lo largo de la historia y ha ido incorporando elementos de motivación, bienestar y autorrealización personal. En la actualidad se desarrolla un modelo de formación para la ocupación que fomente la inserción laboral a través de intervenciones que permitan un desarrollo personal óptimo a través de metodologías y acciones innovadoras. El estudio pretende implementar un programa que a partir del conocimiento de las fortalezas desarrolle y potencie los niveles de satisfacción, bienestar, inteligencia emocional y autorrealización personal. Para ello se contó con la participación de 100 personas en situación de desempleo de la provincia de Lleida. Se utilizaron diferentes test de medición: la escala VIA-IS (Peterson y Seligman, 2004), la escala felicidad subjetiva (Lyubomirsky y Lepper, 1999), el TMMS-24 (Salovey, et al., 1995) y la escala de satisfacción vital (Diener et al., 1985).

URI

http://hdl.handle.net/10459.1/60514

És part de

Qurriculum. Revista de teoría, investigación y práctica educativa, 2017, núm. 30, p. 65-79

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