Les femmes-relais en las instituciones escolares: una experiencia de mediación natural en Francia

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Issue date
2004Suggested citation
Llevot Calvet, Núria;
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(2004)
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Les femmes-relais en las instituciones escolares: una experiencia de mediación natural en Francia.
Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, 2004, número 198-99, p.195-208.
http://hdl.handle.net/10459.1/60507.
Metadata
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En Francia, en la mayoría de los barrios con dificultades actúan las femmes-relais, se trata sin duda, de una de las experiencias más conocidas y antiguas en el campo de la mediación: una figura que, teóricamente, interviene para dar respuesta a una demanda, individual o colectiva, de interpretación pero que, en realidad, como veremos, facilita la relación entre las familias recién llegadas y las instituciones escolares del país de acogida.