El papel de las AMPA en los centros escolares: actuaciones y retos

Thumbnail
View/Open
Issue date
2016
Author
Bernad Cavero, Olga
Llevot Calvet, Núria
Suggested citation
Bernad Cavero, Olga; Llevot Calvet, Núria; . (2016) . El papel de las AMPA en los centros escolares: actuaciones y retos. Revista de la Asociación de Sociología de la Educación (RASE), 2016, vol. 9, num. 3, p. 359-371. https://doi.org/10.7203/RASE.9.3.8984.
Impact

Google Scholar logo  Google Scholar
Share
Export to Mendeley
Metadata
Show full item record
Abstract
Partiendo de una etnografía realizada durante nueve meses en 11 centros escolares de Cataluña de educación infantil y primaria y secundaria obligatoria (ESO) sobre la participación de las familias, este artículo se centra en la participación colectiva de las familias a través de las asociaciones de
madres y padres de alumnos (AMPA) y analiza el papel de esta entidad en los centros, así como señala los puntos débiles y las fortalezas desde el punto de vista de los propios actores. Se concluye que la buena gestión y funcionamiento de las AMPA es uno de los factores clave en la conformación de dinámicas positivas de relación y participación de las familias, a la vez que tendrían que redefinir su papel y funciones en el contexto actual.
URI
http://hdl.handle.net/10459.1/60200
DOI
https://doi.org/10.7203/RASE.9.3.8984
Is part of
Revista de la Asociación de Sociología de la Educación (RASE), 2016, vol. 9, num. 3, p. 359-371
Collections

The following license files are associated with this item:

cc-by-nc (c) Bernad Cavero, Olga et al., 2016
Except where otherwise noted, this item's license is described as cc-by-nc (c) Bernad Cavero, Olga et al., 2016