Browsing Docència by Title

Now showing items 245-264 of 328

    • Parlo català/italiano 

      Rius, Agnès; Zannol, Loreta (Universitat de Lleida. Institut de Llengües; Edicions de la Universitat de Lleida, 2021)
      Parlo català/italiano és un material ideal per entendre i aprendre a parlar català o italià bàsic d’una manera fàcil i senzilla. Està pensat perquè un italià aprengui català i un català, italià, a partir de la comparació ...

    • Parlo català/italiano. Àudios 

      Rius, Agnès; Zannol, Loreta (Universitat de Lleida. Institut de Llengües, 2021)
      Parlo català/italiano és un material ideal per entendre i aprendre a parlar català o italià bàsic d’una manera fàcil i senzilla. Està pensat perquè un italià aprengui català i un català, italià, a partir de la comparació ...

    • Poliedres arquimedians 

      Grau Montaña, Maite (Universitat de Lleida. Suport i Assessorament a l'Activitat Docent, 2019)
      Els poliedres arquimedians són el segon grup de poliedres per ordre de regularitat, després dels sòlids platònics. Es defineixen per les característiques següents: són convexos, tenen totes les cares formades per polígons ...

    • ¿Por qué es el DNA una doble hélice? 

      Ferrezuelo, Francisco (Universitat de Lleida. Suport i Assessorament a l'Activitat Docent, 2019)
      Visualització del material per entendre perquè DNA té una doble Hèlice.

    • Pràctica lectura paleogràfica 1 

      Busqueta i Riu, Joan J. (Universitat de Lleida. Suport i Assessorament a l'Activitat Docent, 2019)
      Amb aquests exercicis pots complementar la feina de la classe i reforçar els coneixements i habilitats de l'assignatura: practicar la lectura paleogràfica, en aquest cas amb un document (la imatge del qual cedida per l'Arxiu ...

    • Pràctica lectura paleogràfica 2 

      Busqueta i Riu, Joan J. (Universitat de Lleida. Suport i Assessorament a l'Activitat Docent, 2019)
      Exercici per completar la feina de la classe amb un segon nivell de dificultat respecte de l’exercici 1. Aquí ja no trobaràs identificades les abreviatures i hauràs de passar directament al seu desenvolupament i transcripció. ...

    • Práctica: Técnicas de cultivo 

      Santiveri Morata, Paquita (Universitat de Lleida. Suport i Assessorament a l'Activitat Docent, 2019)
      Indica a que técnica de cultivo corresponde cada fotografía: Fertilización (fondo), Siembra, Protección del cultivo (I), Protección del cultivo (II), Preparación del terreno (I), Preparación del terreno (II), Cosecha, ...

    • Presentation Algorítmica i Complexitat 

      Planes Cid, Jordi; Corchero Rodríguez, Aitor; Sementé Fernández, Dídac (2016)
      The course contents are divided into four teaching units: 1. The first aims to study the formal characterization of algorithms. We study how to formally specify with postconditions and preconditions and analyze the ...

    • Prestacions socials. Pràctica 

      Pelegrí Viaña, Xavier (Universitat de Lleida. Suport i Assessorament a l'Activitat Docent, 2019)
      Les quantitats poden tenir un màxim de dos decimals. Si els superen, arrodoneix-los.

    • Problemas Resueltos de Hidráulica de Canales Abiertos (2a ed.) 

      López Alonso, Raúl (Universitat de Lleida. Departament d'Enginyeria Agroforestal, 2020)
      La presente colección de problemas resueltos se concibió como material docente práctico de asignaturas del Grado en Ingeniería Forestal y el Grado en Ingeniería Agraria y Alimentaria, impartidos en la Escuela Técnica ...

    • Els problemes de l’Alícia en el país de les meravelles 

      Folguera, Carles; Folguera, Joan; Mayoral, Irene; Roures, Mª Carmen (2015)
      Fitxa d'activitats on es treballen els següents continguts: palíndrom,corba de Peano (fractals), mesura (en milímetres, centímetres, nombres decimals, i construcció de cossos geomètrics), atzar i estratègies de càlcul.

    • Problemes Tema 1. Un model de disseny de programes. La Programació orientada a objectes 

      Ribó i Balust, Josep M. (Josep Maria) (2010)

    • Problemes Tema 2. Estructures d'accés seqüencial 

      Ribó i Balust, Josep M. (Josep Maria) (2010)

    • Problemes Tema 3. Estructures d'accés directe 

      Ribó i Balust, Josep M. (Josep Maria) (2010)

    • Procediment de càlcul de costos d'una empresa de construcció 

      Tena Tarruella, Anna (Universitat de Lleida. Suport i Assessorament a l'Activitat Docent, 2021)
      Amb aquesta eina podràs aprendre i practicar d’una manera gràfica i didàctica el procediment de càlcul de costos per procés seguint un model tradicional de càlcul de costos. Les fases s'aniran activant a mesura que les ...

    • Processos de tractament de materials residuals orgànics líquids: oxidació de DQO, nitrificació-desnitrificació i acumulació biológica de fòsfor 

      Teira Esmatges, Maria Rosa; Flotats i Ripoll, Xavier; Magrí Aloy, Albert (Universitat de Lleida. Suport i Assessorament a l'Activitat Docent, 2022)
      Associa cada esquema a: La descripció de la seva configuració (mode d'operació i característiques dels reactors i del circuit dels cabals); els processos de tractament que hi poden tenir lloc; para atenció a determinats ...

    • Processos Didàctics i Organitzatius. Materials per flippejar la classe 

      Arco Bravo, Isabel del; Segura Torres, Joan; Ramos Pla, Anabel; Flores i Alarcia, Òscar (Universitat de Lleida. Càtedra de Desenvolupament d'Organitzacions i Territoris Saludables, 2022)
      Des de fa diversos cursos, l’equip docent d’EDO-UdL està desenvolupant el model de classe inversa (flipped classroom) i l’aprenentatge basat en reptes (ABR) en l’assignatura de Processos Didàctics i Organitzatius del grau ...

    • Producció porcina 

      Alvarez Rodríguez, Javier (Universitat de Lleida. Suport i Assessorament a l'Activitat Docent, 2019)
      Conté les fases de la producció porcina.

    • Programa Algoritmia y Complejidad 

      Planes Cid, Jordi; Corchero Rodríguez, Aitor; Alsinet, Teresa (2014)

    • Programa d'Enginyeria de Software II 

      Granollers i Saltiveri, Toni; Ribó i Balust, Josep M. (Josep Maria) (2010)
      Aquesta assignatura és continuació directa d’Enginyeria de Software I, la quales va dedicar majoritàriament a la presentació dels temes d’anàlisi del procés de desenvolupament de software. L’assignatura d’Enginyeria de ...