Introducción: Cuando se la lugar un parto pretérmino se produce una dura interrupción del proceso de preparación para el nacimiento del recién nacido, dando lugar a sentimientos y emociones en los padres, que en muchas ocasiones se traducen en preocupación, inquietud, miedo, etc., ya que desconocen si su hijo sobrevivirá o como evolucionara. Hoy en día los padres pueden permanecer en la UCIN junto a su hijo, así como participar en los cuidados básicos, pero en muchas ocasiones los padres continúan sintiendo una falta de apoyo por parte del personal sanitario, requiriendo una mejor educación sanitaria. Objetivos: 1. Determinar cuáles son las intervenciones más efectivas dirigidas a padres de recién nacidos prematuros en las UCIN a fin de mejorar el estado psicológico de los mismos. 2.Identificar los factores que influyen en el desorden psicológico de los padres de recién nacidos prematuros ingresados en las UCIN. 3.Conocer los beneficios de cada una de las intervenciones diseñadas hasta la actualidad dirigidas a mejorar el estado psicológico de los padres y el bienestar del neonato. Metodología: Se ha realizado una búsqueda sistemática de fuentes bibliográficas de los últimos años sobre la educación sanitaria y el apoyo por parte del personal sanitario a los padres de recién nacidos prematuros. Se ha elaborado un cuadro resumen exponiendo las características de cada uno de los artículos seleccionados en la búsqueda. Discusión: La educación sanitaria que proporciona el personal sanitario a los padres es un componente clave para la disminución de la ansiedad, potenciando el rol de padres, así como un vínculo afectivo eficaz. Las intervenciones realizadas en los artículos seleccionados de la búsqueda proporcionan unos efectos positivos en los padres que también se relacionan con mejores resultados para los bebés.