[Re]Pensar y organizar la tutoría para un Prácticum profesionalizador
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2016Suggested citation
Coiduras Rodríguez, Jordi L.;
Cornadó, Maria Pau;
Fuertes, Maria Teresa;
Peire, Tomás;
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(2016)
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[Re]Pensar y organizar la tutoría para un Prácticum profesionalizador.
Aula de innovación educativa, 2016, núm. 257, p. 47-51.
http://hdl.handle.net/10459.1/59163.
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Abstract
La formación inicial de maestro se caracteriza por su talante profesionalizador. Además de los conocimientos surgidos de la investigación, el saber hacer o los conocimientos derivados de la experiencia son fundamentales.