La creación de una herramienta competencial para analizar actividades basadas en el mlearning en la Educación Primaria

Falceto Macarulla, Balbina; Coiduras Rodríguez, Jordi L.; Rovira Sanz, Georgina

doi:https://doi.org/10.12795/pixelbit.2016.i48.02

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Issue date

2016

Author

Falceto Macarulla, Balbina

Coiduras Rodríguez, Jordi L.

Rovira Sanz, Georgina

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Falceto Macarulla, Balbina; Coiduras Rodríguez, Jordi L.; Rovira Sanz, Georgina; . (2016) . La creación de una herramienta competencial para analizar actividades basadas en el mlearning en la Educación Primaria. Pixel-Bit: Revista de medios y educación, 2016, num. 48, p. 27-40. https://doi.org/10.12795/pixelbit.2016.i48.02.

Abstract

En este texto se expone el proceso de construcción de una herramienta de análisis de actividades con el uso de dispositivos móviles en Educación Primaria. El principal objetivo es seleccionar, definir y clasificar indicadores competenciales que permitan el estudio de las actividades con aplicaciones. La metodología seguida es mixta, combinando procesos cualitativos y cuantitativos. La búsqueda de referentes teóricos sobre tecnología educativa y competencias, la observación participante en un contexto con alumnos y la aportación del juicio de expertos permiten la creación de una herramienta para analizar el diseño de la actividad, la actuación de los alumnos y sus producciones. Palabras clave: Análisis, competencia, herramienta, tecnología.

URI

http://hdl.handle.net/10459.1/58600

DOI

https://doi.org/10.12795/pixelbit.2016.i48.02

Is part of

Pixel-Bit: Revista de medios y educación, 2016, num. 48, p. 27-40

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cc-by (c), Secretariado de Recursos y Nuevas Tecnologías de la Universidad de Sevilla, 2016

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