Errores en el cálculo de probabilidades en tablas de doble entrada en profesores en formación

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Issue date
2007-01
Author
Estrada Roca, M. Asunción
Díaz, Carmen
Suggested citation
Estrada Roca, M. Asunción; Díaz, Carmen; . (2007) . Errores en el cálculo de probabilidades en tablas de doble entrada en profesores en formación. Uno: revista de didáctica de las matemáticas, 2007, núm. 44, p. 48-57. http://hdl.handle.net/10459.1/56969.
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Abstract
La lectura e interpretación de tablas de doble entrada es un elemento básico de la cultura estadística de cualquier ciudadano, y los futuros profesores, que serán los responsables de su enseñanza a los niños, deberían adquirir estas competencias durante su formación. Pero este hecho no tiene resonancia
en España y la estadística no forma parte de la mayoría de los currículos de los profesores en formación. En este trabajo presentamos los resultados de un estudio exploratorio sobre los conflictos semióticos de los profesores en formación en el cálculo de probabilidades en tablas de doble entrada.
URI
http://hdl.handle.net/10459.1/56969
Is part of
Uno: revista de didáctica de las matemáticas, 2007, núm. 44, p. 48-57
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