Now showing items 1-2 of 2

    • Homogamia educativa y capital cultural 

      Samper Rasero, Luis; Mayoral Arqué, Dolors (Universitat Autònoma de Barcelona, 1998)
      El artículo trata la relación positiva entre hipogamia educativa, cohorte generacional femenina nacida con posterioridad a 1955 y capital cultural en los hogares de la ciudad de Lleida. Los resultados se interpretan en ...
    • La teoría de los códigos. Desigualdades lingüísticas en educación 

      Mayoral Arqué, Dolors (Consejo Superior de Investigaciones Científicas (Espanya), 2005)
      Las desigualdades lingüísticas en educación constituyen un problema que puede acentuarse con el cambio de sociedad. Este artículo recupera la teoría de los códigos de Basil Bernstein desde una perspectiva culturalista para ...