Browsing Institut de Desenvolupament Social i Territorial (INDEST) by Title
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Raó, causa, conseqüència, la raó, les raons, tenir raó o no...
(La Mañana, 2018) -
Rapa Nui, Isla de Pascua o Easter Island: tradición, modernidad y alterglobalización en la educación intercultural
(Universidad Autónoma Indígena de México, 2013)En el presente estudio se describen, analizan y comparan las manifestaciones de la educación intercultural en una situación difícil como es la de la isla de Rapa Nui, tradicionalmente aislada, en el “ombligo del mundo” (Te ... -
[Re]Pensar y organizar la tutoría para un Prácticum profesionalizador
(Graó, 2016)La formación inicial de maestro se caracteriza por su talante profesionalizador. Además de los conocimientos surgidos de la investigación, el saber hacer o los conocimientos derivados de la experiencia son fundamentales. -
La reflexió metalingüística en el treball de grup
(Universitat de Lleida, 1998)En aquest article s'analitzen quatre factors que poden incidir en el desenvolupament i el resultats de les tasques de reflexió metalingüística quan es realitzen en grup: tipus de tasca, formes d'interacci ó del grup, condici ... -
Refugiats: Nòmades per força
(La Mañana, 2018)Ressenya de: Naïr, Sami. Refugiados: frente a la catástrofe humanitaria, una solución real. Barcelona : Crítica, 2016 -
Responsabilitat social de l’empresa i política lingüística. Una interessant eina de sensibilització de present i de futur
(Generalitat de Catalunya, 2009)L'article explora les connexions entre la responsabilitat social corporativa (RSE) i la política lingüística. S'obre amb una introducció a la responsabililtat social corporativa; a continuació, s'aborda la compatibilitat ... -
Retos institucionales de la formación del profesorado universitario
(Red Estatal de Docencia Universitaria, 2013)El Grupo Interuniversitario de Formación Docente (GIFD) está formado por las unidades y centros de formación (ICE-UB, IDES-UAB, ICE-UPC, CQUID-UPF, ICE-UdG, ICE-UdL, ICE-URV y eLC-UOC) de las ocho universidades públicas ... -
Som una cultura en què ja ningú sap ni llegir ni pensar: només mirar
(La Mañana, 2018)Ressenya de: Sartori, Gianni. Homo videns: la sociedad teledirigida (2ª ed.). Barcelona : Taurus, 2000 -
Sumar per avançar alhora: la base de l’estratègia transversal de la Secretaria de Política Lingüística (2006-2010)
(Generalitat de Catalunya, 2010)En l’article, la directora de Planificació i Foment avalua la transversalitat en la política lingüística de la Generalitat. Per fer-ho se centra en tres àmbits d’actuació, per a cadascun dels quals destaca un ventall ... -
Teaching in physical education: socialization, play and emotions
(Instituto de Orientación Psicológica EOSUniversidad de Almería. Grupo de investigación "Investigación psicoeducativa y psicopedagógica", 2012)Emotions have not been regarded as very relevant in education processes, despite early sociologist underlining the importance of feelings in education. The focus of this research is on the teaching of Physical Education ... -
Teaching methodologies for the development of “problem solving” competence among nursing students
(Elsevier, 2014)La Educación Superior debe responder a las exigencias del mercado laboral. Por ello, los grados universitarios deben desarrollar en los estudiantes competencias profesionales que posibiliten su inserción laboral y su ... -
Techo de cristal y desigualdades de género en la carrera profesional de las mujeres académicas e investigadoras en ciencias biomédicas
(Elsevier, 2019)Objetivo: Identificar, en la literatura científica internacional, los obstáculos y factores potencialmente favorecedores para el avance durante su carrera profesional de las mujeres académicas e investigadoras en ciencias ... -
La teoría de los códigos. Desigualdades lingüísticas en educación
(Consejo Superior de Investigaciones Científicas (Espanya), 2005)Las desigualdades lingüísticas en educación constituyen un problema que puede acentuarse con el cambio de sociedad. Este artículo recupera la teoría de los códigos de Basil Bernstein desde una perspectiva culturalista para ... -
The Assertive Resolution of Conflicts in School With a Gamified Emotion Education Program
(Frontiers Media, 2018)Coexistence in schools inevitably carries a higher risk of conflicts among peers. This fact can be detrimental to the well-being and academic achievement of the students. In many developed countries, about 90% of the ... -
The influence of a biopsychosocial educational internet-based intervention on pain, dysfunction, quality of life, and pain cognition in chronic low back pain patients in primary care: a mixed methods approach
(Biomed Central, 2015)BACKGROUND: Low back pain is the highest reported musculoskeletal problem worldwide. Up to 90 % of patients with low back pain have no clear explanation for the source and origin of their pain. These individuals commonly ... -
The influence of an educational internet-based intervention in the beliefs and attitudes of primary care professionals on non-specific chronic low back pain: study protocol of a mixed methods approach
(BMC, 2019)Background: Personal convictions in referral to pain cause misbeliefs in health professionals, which can influence patients who suffer from non-specific chronic low back pain. Likewise, health professionals’ beliefs affect ... -
The representation of EFL teachers’ views on the role of English as a Lingua Franca
(Universidade de Vigo. Servicio de Publicacións, 2007)El creciente número de hablantes no nativos de inglés en el mundo constituye la base a partir de la cual se han hecho recientes afirmaciones alrededor de la necesidad de enfatizar el papel del inglés como lingua franca en ... -
The resistance of nurses to austerity measures in the health sector during the financial crisis in Spain
(Elsevier, 2020)Objective: This study explores nurses' perspectives on how the financial crisis and austerity measures introduced in the Spanish Health System affected their ability to provide care in these new circumstances. Method: ... -
The role of community-based nursing interventions in improving outcomes for individuals with cardiovascular disease: A systematic review
(Elsevier, 2019-08-30)Objective To examine the role of community-based nursing interventions in improving outcomes for community-dwelling individuals with cardiovascular disease. Design A systematic review and narrative synthesis. Data sources ... -
El trabajo en equipo: dominio competencial en diferentes grados de la Universitat Autònoma de Barcelona y de la Universitat de Lleida
(Universitat Rovira i Virgili. Departament de Pedagogia, 2016)Este artículo tiene como objetivo evaluar dimensiones de la competencia de trabajo en equipo de los estudiantes universitarios, para detectar sus debilidades y potencialidades. Se ha contado con una muestra de 245 estudiantes ...