Browsing Institut de Desenvolupament Social i Territorial (INDEST) by Title
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Occupational Precariousness of Nursing Staff in Catalonia's Public and Private Nursing Homes
(MDPI, 2019-12-05)Abstract: Nursing sta who provide care in the nursing homes of Catalonia have more precarious work conditions, including more demanding schedules and work overload, than those in other areas of care. This situation entails ... -
Oportunitats dels Estudis de Treball Social. Reflexions entorn al repte de la innovació i l'especialització
(Col.legi Oficial de Treball Social de Catalunya, 2012)El nou panorama dels estudis universitaris en formació de grau i postgrau (màsters i doctorats) obren en l’àmbit del treball social noves línies de formació i d’orientació a la recerca i la innovació. Les necessitats ... -
Patient reported outcome measures of sleep quality in fibromyalgia: A COSMIN systematic review
(MDPI, 2020-04-26)Poor sleep quality is a common concern and a troublesome symptom among patients suffering from fibromyalgia. The purpose of this review was to identify and describe the available patient reported outcome measures (PROMs) ... -
Percepcions sobre el procés d’acollida i integració. Mirades des de l’experiència associativa de persones immigrants a Lleida
(Associació Catalana de Sociologia, 2014)Aquest article analitza les reflexions sobre l’acollida i integració que han viscut persones que tenen un rol actiu en la xarxa associativa immigrant de la ciutat de Lleida. El contingut de la recerca qualitativa constata ... -
Perquè tothom siguem lliures: Coeducació!
(La Mañana, 2019)Ressenya de: Subirats, Marina. Coeducación, apuesta por la libertad. Barcelona : Octaedro, 2017 -
Peter L. Berger ens invita a casa seua: la sociologia
(La Mañana, 2017)Ressenya de: Berger, Peter L. Invitació a la sociologia : una perspectiva humanística. Barcelona : Herder, 1986 -
La planificació estratègica i la gestió de projectes. Una línia de canvi de present i de futur a la Secretaria de Política Lingüística
(Generalitat de Catalunya, 2009)L’article situa el procés de planificació estratègica que ha iniciat la Secretaria de Política Lingüística en el context dels reptes que afronta la gestió pública en un moment de transformació social i tecnològica. En ... -
La planificación centrada en la persona y su pertinencia práctica en los servicios sociales: opinión de los profesionales
(Gobierno Vasco, 2016)La planificación centrada en la persona es un modelo que pretende promover la calidad de vida y el bienestar personal mediante una intervención personalizada y adaptada a las necesidades, capacidades y potencialidades de ... -
El poder de la transformació no és només tecnològic, és comunicatiu
(La Mañana, 2018)Ressenya de: Castells, M.. Comunicación y poder. Madrid : Alianza Editorial, 2009 -
Poor sleep quality experience and self-management strategies in fibromyalgia: a qualitative metasynthesis
(MDPI, 2020-12-10)Poor sleep quality is a major concern and a highly prevalent symptom in fibromyalgia. We aimed to develop a metasynthesis of qualitative studies to assess how people diagnosed with fibromyalgia experience and manage poor ... -
Proceso de regulación emocional
(2016)En el esquema se representa el proceso de gestión emocional, necesario para tomar decisiones adecuadas. Delante de una situación conflictiva, lo primero que debemos hacer es ser concientes de los sentimientos que nos ha ... -
Un proyecto de educación internacional a favor del derecho a una educación normalizadora para las personas con necesidades educativas especiales entre el Centro Latinoamericano de Lleida y el Patronato de Rehabilitación y Educación Especial Peruano-Filial Cajamarca
(Asociación Universitaria de Formación del Profesorado, 2001)Se da a conocer el desarrollo de un proyecto de cooperación del Centro Latinoamericano y el Ayuntamiento de la ciudad de Lleida con el Patronato de Rehabilitación y Educación Especial, la Universidad y el Departamento de ... -
"Quiero enseñar ..., ¿me enseñas?". El desarrollo de competencias personales durante el período de prácticum en la formación inicial de maestro EE
(Universidad de Sevilla, 2004)El objetivo de este artículo es presentar la revisión realizado por un grupo de tutores sobre el desarrollo de competencias profesionales durante el período de prácticum en la formación inicial del Maestro de Educación ... -
Raó, causa, conseqüència, la raó, les raons, tenir raó o no...
(La Mañana, 2018) -
Rapa Nui, Isla de Pascua o Easter Island: tradición, modernidad y alterglobalización en la educación intercultural
(Universidad Autónoma Indígena de México, 2013)En el presente estudio se describen, analizan y comparan las manifestaciones de la educación intercultural en una situación difícil como es la de la isla de Rapa Nui, tradicionalmente aislada, en el “ombligo del mundo” (Te ... -
[Re]Pensar y organizar la tutoría para un Prácticum profesionalizador
(Graó, 2016)La formación inicial de maestro se caracteriza por su talante profesionalizador. Además de los conocimientos surgidos de la investigación, el saber hacer o los conocimientos derivados de la experiencia son fundamentales. -
La reflexió metalingüística en el treball de grup
(Universitat de Lleida, 1998)En aquest article s'analitzen quatre factors que poden incidir en el desenvolupament i el resultats de les tasques de reflexió metalingüística quan es realitzen en grup: tipus de tasca, formes d'interacci ó del grup, condici ... -
Refugiats: Nòmades per força
(La Mañana, 2018)Ressenya de: Naïr, Sami. Refugiados: frente a la catástrofe humanitaria, una solución real. Barcelona : Crítica, 2016 -
Responsabilitat social de l’empresa i política lingüística. Una interessant eina de sensibilització de present i de futur
(Generalitat de Catalunya, 2009)L'article explora les connexions entre la responsabilitat social corporativa (RSE) i la política lingüística. S'obre amb una introducció a la responsabililtat social corporativa; a continuació, s'aborda la compatibilitat ... -
Retos institucionales de la formación del profesorado universitario
(Red Estatal de Docencia Universitaria, 2013)El Grupo Interuniversitario de Formación Docente (GIFD) está formado por las unidades y centros de formación (ICE-UB, IDES-UAB, ICE-UPC, CQUID-UPF, ICE-UdG, ICE-UdL, ICE-URV y eLC-UOC) de las ocho universidades públicas ...