Internet en la didáctica de las lenguas extranjeras: un paso adelante

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Issue date
2002Suggested citation
Casanovas Catalá, Montserrat;
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(2002)
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Internet en la didáctica de las lenguas extranjeras: un paso adelante.
Íkala: revista de lenguaje y cultura, 2002, vol. 7, núm. 13, p. 53-60.
http://hdl.handle.net/10459.1/56842.
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Cada vez más profesionales de la educación introducen en sus planteamientos didácticos las propuestas relacionadas con el uso de la tecnología (Technology Enhanced Language Learning (TELL)) y la bibliografía al respecto empieza a ser creciente. Las propuestas e innovaciones que crecen con más rapidez son las relacionadas con Internet, usada no sólo como fuente de recursos sino también como medio de aprendizaje. El propósito de este artículo es explorar algunas de las posibilidades de la Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), así como exponer algunas de las consecuencias que, desde nuestro punto de vista, su implementación en el aula suponen.
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Íkala: revista de lenguaje y cultura, 2002, vol. 7, núm. 13, p. 53-60European research projects
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