Internet en la didáctica de las lenguas extranjeras: un paso adelante

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Issue date
2002
Author
Casanovas Catalá, Montserrat
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Abstract
Cada vez más profesionales de la educación introducen en sus planteamientos didácticos las propuestas relacionadas con el uso de la tecnología (Technology Enhanced Language Learning (TELL)) y la bibliografía al respecto empieza a ser creciente. Las propuestas e innovaciones que crecen con más rapidez
son las relacionadas con Internet, usada no sólo como fuente de recursos sino también como medio de aprendizaje. El propósito de este artículo es explorar algunas de las posibilidades de la Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), así como exponer algunas de las consecuencias que, desde nuestro punto de vista, su implementación en el aula suponen.
URI
http://hdl.handle.net/10459.1/56842
Is part of
Íkala: revista de lenguaje y cultura, 2002, vol. 7, núm. 13, p. 53-60
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