Listar Màster en Tecnologia Educativa: E-Learning i Gestió del Coneixement por fecha de publicación
Mostrando ítems 1-16 de 16
-
Coordinación digital de equipos educativos en centros residenciales de acción educativa (CRAE)
(2011-09)Este proyecto final de Máster tiene por objeto implementar una herramienta digital de diseño propio y con posibilidades de expansión en el ámbito de la educación no formal. Se lleva a cabo en un escenario real lo cual ... -
Acompañamiento de los estudiantes de Practicum mediante un E-portfolio y la herramienta de comentarios: estudio de caso
(2012)El portfolio educativo ha servido durante los últimos cuarenta años tanto como recurso para alumnos como para docentes con el fin de recopilar y presentar evidencias del propio trabajo y progreso hasta convertirse incluso ... -
Disseny d'un sites de Google com a eina d'aprenentatge pel treball de la competència comunicativa en l'àrea de llengua anglesa a l'educació primària
(2012)El present treball d’investigació té com a objectiu proposar una eina Web 2.0, un sites de Google, per a l’ensenyament de l’anglès des d’un punt de vista competencial a l’Educació Primària. El sites s’ha dissenyat seguint ... -
Plan de adopción de las TIC en una Escuela de Educación Especial
(2013-09)La intención de este trabajo de investigación es diseñar un plan de adopción de las TIC en un centro de educación especial, de manera que aprovechando los recursos existentes del centro se concrete una estructura clara y ... -
Género y actitudes ante las TIC: estudio de la influencia del uso de ordenadores personales en los centros escolares
(2014-06)El uso de las TIC en la educación y los cambios metodológicos asociados son uno de los ejes fundamentales de los sistemas educativos actuales. La necesidad de asegurar que todos los ciudadanos asuman un nivel aceptable de ... -
La tauleta digital com a eina educativa als centres d'educació primària i secundària de Catalunya
(2015)Recents investigacions demostren que la implementació de les tauletes digitals a les aules dels diferents nivells educatius proporcionen una millora en el rendiment acadèmic dels alumnes. El Departament d’Ensenyament ... -
Robòtica a l'educació infantil i primària. Visió des d'un centre de recursos pedagògics
(2015-09)Al Centre de Recursos Pedagògics (CRP) de la Noguera s’ha apostat des del curs 2013-2014 per la introducció de la programació i la robòtica als centres d’educació infantil i primària de la comarca, tot comprant material ... -
Educació inclusiva a través dels dispositius mòbils: anàlisi d'experiències en centres escolars de Catalunya
(2015-09)La present investigació és el resultat del Treball Final de Màster anomenat Educació inclusiva a través de dispositius mòbils. Anàlisis d’experiències en centres escolars de Catalunya. L’objectiu és analitzar 28 experiències ... -
El uso de las TIC en la materia de tecnologías en 1º, 3º y 4º curso de la ESO en la región de Murcia
(2015-09)Actualmente las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), se encuentran inmersas en nuestro sistema educativo. Su incursión en el ámbito escolar ha sido vertiginosa en la última década, donde el profesorado ... -
Las TIC en la Unidad Educativa Particular Terranova en Ecuador
(2016-06)La presente investigación tiene como propósito diagnosticar el estado de integración de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la Unidad Educativa Particular Terranova, situada en Cumbayá, Ecuador. El marco ... -
Evaluación de la autopercepción del nivel de competencia profesional docente específica en robótica educativa
(2016-09)Como consecuencia de la creciente presencia de la robótica educativa en la educación formal, surge la pregunta de si el profesorado, artífice responsable del proceso de aprendizaje, se siente preparado para hacer frente a ... -
Estudi(s)- anàlisi, disseny i implementació- en i per a l’ús de l’e-Portfoli en la formació inicial de mestres
(2016-09)Aquesta recerca té lloc a la Universitat de Lleida (d’ara endavant, UdL), concretament a la Facultat d’Educació, Psicologia i Treball Social (d’ara endavant, FEPTS) en l’àmbit dels graus d’Educació. La investigació es ... -
Dispositius mòbils en la formació inicial del professorat d’educació primària a la Universitat de Lleida
(2016-10)La tecnologia mòbil ha impactat a la societat i ha canviat de forma sorprenent, no només l’accés a la informació i a les comunicacions, sinó també en el dia a dia de les persones i de les organitzacions. Per aquest motiu, ... -
Incentivar l’ús de les TAC en un centre públic d’educació primària: un estudi de cas
(2017-04)Els centres educatius de primària es troben actualment dotats de material per treballar les tecnologies per a l’aprenentatge i la comunicació (TAC), però amb el repte de com integrarles en els processos d’ensenyament-a ... -
Seguridad y prevención en el uso de las TIC en la educación primaria
(2017-06)Con la evolución de las TIC se generan nuevos conflictos que cada vez se desarrollan más rápidamente y a edades más tempranas. Iniciándose con el análisis del contexto social y de acuerdo al marco legal, se presentan los ... -
La formación en TIC de los pedagogos de música. Análisis de la situación actual en el marco de las Enseñanzas Superiores de Música en España
(2018-09)La incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a la enseñanza en los conservatorios de música es, a día de hoy, muy escasa. Uno de los motivos puede ser la falta de formación del profesorado ...