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dc.contributor.authorSelfa Sastre, Moisés
dc.contributor.authorVillanueva Roa, Juan de Dios
dc.date.accessioned2015-09-15T10:36:33Z
dc.date.available2015-09-15T10:36:33Z
dc.date.issued2015-05-01
dc.identifier.issn2340-8685
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10459.1/48705
dc.description.abstractAna Teberosky Coronado es miembro del OED y Profesora Catedrática del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Facultad de Psicología de la Universitat de Barcelona. Sus intereses de investigación giran en torno a la interacción entre la oralidad y la escritura, el aprendizaje del lenguaje escrito y el desarrollo metalingüístico.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.publisherAsociación Española de Comprensión Lectora
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a http://comprensionlectora.es/revistaisl/index.php/revistaISL/article/view/80/34
dc.relation.ispartofInvestigaciones sobre Lectura, 2015, vol. 4, num. 1, p. 125-135
dc.rightscc-by-nc (c) Selfa et al., 2015
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es/
dc.subject.classificationPsicologia del desenvolupament
dc.subject.classificationLectura
dc.subject.classificationEscriptura
dc.subject.otherDevelopmental psychology
dc.subject.otherReading
dc.subject.otherWriting
dc.titleLa enseñanza de la lectura y la escritura hoy. Entrevista a Ana Teberosky Coronado.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.date.updated2015-09-15T10:36:33Z
dc.identifier.idgrec023122
dc.type.versionpublishedVersion
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess


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cc-by-nc (c) Selfa et al., 2015
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