Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y concretamente Internet se nos presentan hoy como una herramienta de apoyo y mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Este artículo tiene como finalidad presentar una forma de incorporar la web para enseñar contenidos de historia, a la vez que se promueven estrategias de búsqueda, selección, organización y elaboración de información, basándose en la metodología webquest. Participan en el estudio 160 alumnos de 4.º de ESO. Los resultados finales de las actividades, en forma de un texto escrito, son analizados en cuanto a su estructura y a los principales contenidos que presentan.