La relació entre l’escola i la universitat esdevé fructífera quan tots dos agents creen espais de reflexió i actuació on puguin actuar recíprocament. En aquest article, s’hi mostra alguns d’aquests espais en què l’escola i la universitat troben punts de convergència: la recerca, la innovació docent, la construcció d’una nova cultura acadèmica i la creació de grups de treball i de jornades on participen tant representants de l’escola com de la universitat.