El E-portfolio de competencias en los procesos de acompañamiento de enseñanza y aprendizaje escolar

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Issue date
2012-11-01
Author
Lacourse, France
Coiduras Rodríguez, Jordi L.
Suggested citation
Lacourse, France; Coiduras Rodríguez, Jordi L.; . (2012) . El E-portfolio de competencias en los procesos de acompañamiento de enseñanza y aprendizaje escolar. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 2012, vol. 5, num. 3, p. 194-212. http://hdl.handle.net/10459.1/47979.
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Abstract
En el marco de la formación inicial para la docencia, se implementa el ePortafolio de competencias como dispositivo para apoyar el desarrollo profesional de los estudiantes en prácticas, que realizan una escritura reflexiva con acompañamiento. Nuestro texto presenta dos estudios: uno desarrollado en la universidad de Lleida y el otro en la universidad de Sherbrooke, con estudiantes en prácticas de 2º y 4º curso, respectivamente, que editan sus ePortfolios de competencias profesionales. Se explican las características de las plataformas y del dispositivo. Seguidamente, se presenta la metodología y los resultados del estudio. Sobre estos, subrayaremos la importancia del acompañamiento y la orientación, dos aspectos esperados por los practicantes, el compromiso en la escritura reflexiva y el desarrollo profesional próximo.
URI
http://hdl.handle.net/10459.1/47979
Is part of
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 2012, vol. 5, num. 3, p. 194-212
Collections
cc-by-nc-nd (c) Lacourse et al., 2012
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