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• Paradigma estratégico para el desarrollo de habilidades competenciales: estudio descriptivo sobre la variabilidad en la percepción de habilidades competenciales de 40 alumnos de educación física en fase de formación inicial 

  Blanco i Felip, Pere; Jové Deltell, M. Carmen; Reverter Masià, Joaquín (Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), 2012)

  La calidad educativa de los centros de hoy depende del nivel de competencias adquirido por sus educadores (Perrenoud, 2002). En este sentido, debemos apostar por un equipo humano formado por sujetos que sepan superarse ...

• Encuesta de TeaPal sobre el estado de la cuestión de los estudios teatrales áureos 

  González Martínez, Mª Dolores; Antonucci, Fausta; Bolaños Donoso, Piedad; Canet Vallés, José Luis; Domínguez Matito, Francisco; Martínez Berbel, Juan Antonio; García Lorenzo, Luciano; García Santo-Tomás, Enrique; Madroñal Durán, Abraham; Márquez, Carmen; Ojeda Calvo, María del Valle; Oliva Olivares, César; Profeti, Maria Grazia; Rodríguez, Evangelina; Romera Castillo, José Nicolás; Vitse, Marc (Teatro de los Siglos de Oro, 2009)

• Identificación de competencias docentes que orienten el desarrollo de planes de formación dirigidos a profesorado universitario 

  Torra Bitlloch, Imma; Corral Manuel de Villena, Ignacio de; Pérez Cabrera, María José; Pagès Costas, Teresa; Valderrama Valles, Elena; Màrquez Cebrián, María Dolors; Sabaté Díaz, Sarai; Solà i Ysuar, Pau; Hernàndez Escolano, Carme; Sangrà Morer, Albert; Guàrdia Ortiz, Lourdes; Estebanell, Meritxell; Patiño Maso, Josefina; González Soto, Àngel-Pío; Fandos Garrido, Manuel; Ruiz Morillas, Núria; Iglesias, Carmen (Iglesias Rodríguez); Tena Tarruella, Anna; Triadó Ivern, Xavier (Universidad Politécnica de Valencia, 2012)

  Este artículo presenta el proyecto desarrollado durante el año 2011 por las unidades y centros de formación de las universidades públicas catalanas. El proyecto se orienta a la mejora de la calidad del sistema de educación ...