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• La enseñanza de estrategias de resolución de problemas matemáticos en la ESO: un ejemplo concreto 

  Pifarré Turmo, Manoli; Sanuy Burgués, Jaume (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciències de l'EducacióUniversitat de València, 2001)

  Within this article is included a description and justification of a didactical sequence to improve the learning of problem solving strategies of Secondary Education students. The design of the didactical sequence is guided ...

• Estrategia y representación identitaria a través de la pintura andina de Tigua (Ecuador) 

  Soto Gutiérrez, Laura (Asociación Andaluza de Antropología (ASANA), 2019)

  El objetivo de este trabajo es reflexionar sobre el papel de la pintura de Tigua en el desarrollo del discurso identitario indígena andino ecuatoriano. Este escrito examina el proceso discursivo que presentan sus pinturas ...

• Identidad colectiva y lengua en contextos pluriculturales y plurilingües: el caso del Valle de Arán (Lleida, España) 

  Lapresta Rey, Cecilio; Huguet, Àngel (Consejo Superior de Investigaciones Científicas (Espanya), 2006)

  La comarca del Valle de Arán (Cataluña) presenta unas peculiaridades lingüísticas y sociodemográficas que la convierten en un escenario ideal para el estudio del proceso de construcción de la identidad colectiva y su ...