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• La enseñanza de estrategias de resolución de problemas matemáticos en la ESO: un ejemplo concreto 

  Pifarré Turmo, Manoli; Sanuy Burgués, Jaume (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciències de l'EducacióUniversitat de València, 2001)

  Within this article is included a description and justification of a didactical sequence to improve the learning of problem solving strategies of Secondary Education students. The design of the didactical sequence is guided ...

• Estrategia y representación identitaria a través de la pintura andina de Tigua (Ecuador) 

  Soto Gutiérrez, Laura (Asociación Andaluza de Antropología (ASANA), 2019)

  El objetivo de este trabajo es reflexionar sobre el papel de la pintura de Tigua en el desarrollo del discurso identitario indígena andino ecuatoriano. Este escrito examina el proceso discursivo que presentan sus pinturas ...

• El 15M en España: diferencias y similitudes en las prácticas comunicativas con los movimientos previos 

  Fernández-Planells, Ariadna; Feixa, Carles; Figueras Maz, Mònica (Centro de Investigación y Difusión Poblacional, 2013)

  En 2011, la Indignación recorrió el mundo. En España, con el movimiento 15-M, miles de personas acamparon en las plazas de las ciudades. En Barcelona, surgió la #acampadabcn, ágora presencial y virtual para el debate y la ...