Now showing items 1-2 of 2

    • Aprender a evaluar como regulación y análisis de la actividad matemática 

      Vanegas, Yuly Marsela; Giménez Rodríguez, Joaquim (Graó, 2011)
      Se discute una propuesta de formación con futuros docentes de matemáticas de educación secundaria respecto al valor de la evaluación como proceso regulador formativo. Se describen y justifican algunas de las tareas realizadas ...
    • El papel del trabajo final de máster en la formación del profesorado de matemáticas 

      Giménez Rodríguez, Joaquim; Font Moll, Vicenç; Vanegas, Yuly Marsela; Ferreres Valls, Susana (Graó, 2012)
      En este artículo se describe el avance en la competencia de análisis didáctico que muestran los futuros profesores en el trabajo final del Máster de Secundaria en Matemáticas de la Universidad de Barcelona (España). Los ...