Now showing items 1-1 of 1

    • Re-writing and Its Pedagogical Value: A Case Study 

      Irún Chavarría, Montserrat (Universitat de Lleida, 2004)
      Tenint en compte el temps i la energia que els mestres i professors dediquen a la correcció de redaccions i produccions escrites i el poc efecte que aquestes semblen tenir en altres produccions dels aprenents, es va dissenyar ...