Actitud de los docentes respecto al mediador y la necesidad de formación en educación intercultural

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Issue date
2003
Author
Llevot Calvet, Núria
Suggested citation
Llevot Calvet, Núria; . (2003) . Actitud de los docentes respecto al mediador y la necesidad de formación en educación intercultural. Revista complutense de educación, 2003, vol. 14, núm. 1, p. 197-210. http://hdl.handle.net/10459.1/253.
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Abstract
En Cataluña, en los últimos años, han ido proliferando una serie de «profesionales» que realizan, con más o menos adecuación a la definición teórica, la función de mediadores interculturales. Primeramente se trataba de gitanos, pero recientemente, fruto del incremento de la presencia de niños de origen inmigrante en las escuelas catalanas, se ha visto crecer el número y el protagonismo de los extranjeros por el reconocimiento que se les ha otorgado desde la administración y las instituciones. Al ser una práctica nueva está aún llena de interrogantes, pero al notar que no se está produciendo paralelamente una reflexión y clarificación de sus fundamentos nos parecía un momento pertinente para examinar su desarrollo, por ello hemos realizado una encuesta al profesorado de enseñanza obligatoria (n=740) que nos han proporcionado su percepción.
URI
http://hdl.handle.net/10459.1/253
Is part of
Revista complutense de educación, 2003, vol. 14, núm. 1, p. 197-210
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