Didàctiques Específiques
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Recent Submissions
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Aportaciones a la comunidad educativa y cultural. Evaluación sumativa de una experiencia colaborativa en el Museu de Lleida
(Karger Publishers, 2017)Este trabajo forma parte de una investigación más amplia que consiste en la evaluación sumativa de una propuesta educativa implementada en el Museu de Lleida. Dicha propuesta surge de la implicación del museo en un proyecto ... -
Physical activity, eating habits and tobacco and alcohol use in students of a Catalan university
(Universidad Nacional de Colombia, 2018)Introduction: University populations are considered as vulnerable groups when it comes to acquiring health habits. Objective: The aim of this study is to know the levels of physical activity and health habits of the ... -
Derivas transdisciplinares a través del patrimonio
(CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, 2016)En esta comunicación mostraremos cómo el desarrollo de un itinerario por la ciudad de Lleida desde varias materias del plan de estudios de educación primaria, en el que los estudiantes reciben una serie de estímulos de la ... -
Literary urban landscape in a sustainable tourism context
(University of Bucharest, 2018)This paper emphasises the attraction power of the literary landscape and how it can help destinations to respond to challenges posed by over-tourism. To illustrate that, we focus on Barcelona's case, carrying out a comparison ... -
Aprender ciencias a través de la arqueología prehistórica: una experiencia didáctica con kits educativos en el museo
(Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, 2018)El artículo trata de la enseñanza de la arqueología prehistórica en la escuela y en el museo; plantea cómo la historia, la física o la química tienen sistemas de razonamiento diferentes, llamados “razonamiento informal”, ... -
Concepciones sobre la inclusión cultural en Museos y Patrimonio
(Universitat de Lleida. Departament de Didàctiques EspecífiquesEdiciones Trea, 2016)Dadas las discrepancias entre lo que teóricamente debería ser una institución inclusiva y las realidades diarias en las instituciones culturales, resulta necesario realizar una revisión del concepto de inclusión y de ... -
The importance of a multidisciplinary team and the conditioning services in elite clubs of roller hockey
(The Society of Physical Therapy Science, 2018-06-01)This study describes and compares the conditioning services of the roller hockey teams of the two most important leagues in Spain: the OK Liga and the First Division. A survey was administered to the people responsible for ... -
Occupational injury in Spanish professional roller hockey during two seasons: a comparative study
(University of Pitesti, 2018-09-01)The purpose of this study was to evaluate the frequency and severity of the injuries suffered in two roller hockey teams, one professional and one amateur, in one of the most powerful leagues in the world, during two seasons ... -
Las artes africanas y el diálogo intercultural: favoreciendo otros modelos de aprendizaje en la universidad
(Edicions de la Universitat de Lleida, 2018)La necessitat de generar formes de diàleg entre diferents cultures es fa cada vegada més urgent en virtut dels conflictes que emergeixen de les diferents formes de comprendre el món. Davant d’això les universitats tenim ... -
In-diferencias: mediaciones artísticas y virtuales en la formación inicial del profesorado
(Universidad del País Vasco, Área de Didáctica de la Expresión Plástica, 2018-12-06)Este artículo da cuenta del proyecto de investigación-acción In-diferencias, que se llevó a cabo en la Facultat d'Educació, Psicologia i Treball Social (FEPTS) de la Universitat de Lleida, el curso 2015-2016. Explica como ... -
La toponímia major del Pla d'Urgell: una visió panoràmica de conjunt
(Centre de Recerques del Pla d'Urgell Mascançà, 2017)En aquest article proposem l’origen etimològic de la toponímia major del Pla d’Urgell (nom dels municipis) a partir de la documentació coneguda que hem extret de la bibliografi a especialitzada. La gran majoria dels topònims ... -
La Disputa de Fra Anselm amb l'Ase de la Cua Tallada (1986), de Maria Mercè Marçal i Glòria Puig : una adaptació infantil i juvenil de l'obra de Turmeda (1417)
(Centre de Recerques del Pla d'Urgell Mascançà, 2016)La disputa de fra Anselm amb l’ase ronyós de la cua tallada (1986) és l’adaptació de l’obra de l’escriptor Anselm Turmeda (1417), que amb el mateix títol publiquen Maria-Mercè Marçal i Glòria Puig l’any 1986. Amb tota ... -
Propuesta de modelo de enseñanza-aprendizaje de la historia en formación de maestros/as a través de la didáctica del objeto
(Universidad Politécnica de Valencia, 2017)El presente trabajo muestra una experiencia de didáctica de la historia en formación de maestros basada en el método por descubrimiento a partir de fuentes primarias y su eje estructurador es la didáctica del objeto y el ... -
Contribuciones a la didáctica de la Historia a través del método de análisis del objeto: como ejemplo… una “vasulla”
(Universidad de Murcia, 2016)El propósito de este trabajo de investigación es demostrar la potencialidad de la didáctica del objeto como herramienta para la mejora de la didáctica de la Historia. Seleccionada una fuente primaria objetual cualquiera ... -
Experiencia didáctica para la enseñanza de la historia contemporánea a través de las fuentes en Educación Superior
(Universidad de Murcia, 2018)El presente trabajo muestra una experiencia de innovación docente en didáctica de la historia. La experiencia se llevó a cabo en el Grado de Educación Primaria y se basó en el uso combinado de fuentes primarias y recursos ... -
Análisis bibliométrico de las tesis doctorales españolas en artes marciales y publicaciones científicas de sus autores
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2018)El objetivo es verificar si la obtención del título de Doctor es un factor que promueve la formación de nuevos investigadores. Presentar el índice h de los doctores autores así como la relación que hay con medidas utilizadas ... -
Free Zn2+ determination in natural freshwater of the Pyrenees: towards on-site measurements with AGNES
(CSIRO Publishing, 2015)An on-site methodology has been developed for the direct determination of free Zn2+ with AGNES (Absence of Gradients and Nernstian Equilibrium Stripping) in freshwaters. This implementation includes: i) the use of screen ... -
O valor da democracia na literatura infantil
(Universidad de Almería, Red Internacional de Universidades Lectoras, 2018-07-02)Numa Europa, que também se questiona a si própria politicamente, várias têm sido as vozes que levantam o espectro do declínio das democracias e do emergir de tentações totalitárias. A literatura infantil não é ideologicamente ... -
El proyecto común de lectura: explotación didáctica interdisciplinar de Las aventuras de Pinocchio (1882-1883), a partir de la metodología del centro de interés
(Universidad de Almería, Red Internacional de Universidades Lectoras, 2018-07-02)El Proyecto Común de Lectura es una iniciativa de diversos miembros educativos relacionados con la lectura y explotación de textos literarios. En este artículo, presentamos y valoramos críticamente las actividades de lectura ... -
A la derriba: Una propuesta de enseñanza y aprendizaje a través del arte contemporáneo
(EUMEDNET, 2017)Este artículo muestra cómo enseñamos, aprendemos y nos comunicamos a través del arte contemporáneo con el objetivo de deconstruir y reconstruir los modelos docentes de los futuros maestros, que rompen las paredes de las ...