Didàctiques Específiques
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Recent Submissions
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In-diferencias: mediaciones artísticas y virtuales en la formación inicial del profesorado
(Universidad del País Vasco, Área de Didáctica de la Expresión Plástica, 2018-12-06)Este artículo da cuenta del proyecto de investigación-acción In-diferencias, que se llevó a cabo en la Facultat d'Educació, Psicologia i Treball Social (FEPTS) de la Universitat de Lleida, el curso 2015-2016. Explica como ... -
La toponímia major del Pla d'Urgell: una visió panoràmica de conjunt
(Centre de Recerques del Pla d'Urgell Mascançà, 2017)En aquest article proposem l’origen etimològic de la toponímia major del Pla d’Urgell (nom dels municipis) a partir de la documentació coneguda que hem extret de la bibliografi a especialitzada. La gran majoria dels topònims ... -
La Disputa de Fra Anselm amb l'Ase de la Cua Tallada (1986), de Maria Mercè Marçal i Glòria Puig : una adaptació infantil i juvenil de l'obra de Turmeda (1417)
(Centre de Recerques del Pla d'Urgell Mascançà, 2016)La disputa de fra Anselm amb l’ase ronyós de la cua tallada (1986) és l’adaptació de l’obra de l’escriptor Anselm Turmeda (1417), que amb el mateix títol publiquen Maria-Mercè Marçal i Glòria Puig l’any 1986. Amb tota ... -
Propuesta de modelo de enseñanza-aprendizaje de la historia en formación de maestros/as a través de la didáctica del objeto
(Universidad Politécnica de Valencia, 2017)El presente trabajo muestra una experiencia de didáctica de la historia en formación de maestros basada en el método por descubrimiento a partir de fuentes primarias y su eje estructurador es la didáctica del objeto y el ... -
Contribuciones a la didáctica de la Historia a través del método de análisis del objeto: como ejemplo… una “vasulla”
(Universidad de Murcia, 2016)El propósito de este trabajo de investigación es demostrar la potencialidad de la didáctica del objeto como herramienta para la mejora de la didáctica de la Historia. Seleccionada una fuente primaria objetual cualquiera ... -
Experiencia didáctica para la enseñanza de la historia contemporánea a través de las fuentes en Educación Superior
(Universidad de Murcia, 2018)El presente trabajo muestra una experiencia de innovación docente en didáctica de la historia. La experiencia se llevó a cabo en el Grado de Educación Primaria y se basó en el uso combinado de fuentes primarias y recursos ... -
Anàlisis bibliométrico de las tesis doctorales españolas en artes marciales y publicaciones científicas de sus autores
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2018)El objetivo es verificar si la obtención del título de Doctor es un factor que promueve la formación de nuevos investigadores. Presentar el índice h de los doctores autores así como la relación que hay con medidas utilizadas ... -
Free Zn2+ determination in natural freshwater of the Pyrenees: towards on-site measurements with AGNES
(CSIRO Publishing, 2015)An on-site methodology has been developed for the direct determination of free Zn2+ with AGNES (Absence of Gradients and Nernstian Equilibrium Stripping) in freshwaters. This implementation includes: i) the use of screen ... -
O valor da democracia na literatura infantil
(Universidad de Almería, Red Internacional de Universidades Lectoras, 2018-07-02)Numa Europa, que também se questiona a si própria politicamente, várias têm sido as vozes que levantam o espectro do declínio das democracias e do emergir de tentações totalitárias. A literatura infantil não é ideologicamente ... -
El proyecto común de lectura: explotación didáctica interdisciplinar de Las aventuras de Pinocchio (1882-1883), a partir de la metodología del centro de interés
(Universidad de Almería, Red Internacional de Universidades Lectoras, 2018-07-02)El Proyecto Común de Lectura es una iniciativa de diversos miembros educativos relacionados con la lectura y explotación de textos literarios. En este artículo, presentamos y valoramos críticamente las actividades de lectura ... -
A la derriba: Una propuesta de enseñanza y aprendizaje a través del arte contemporáneo
(EUMEDNET, 2017)Este artículo muestra cómo enseñamos, aprendemos y nos comunicamos a través del arte contemporáneo con el objetivo de deconstruir y reconstruir los modelos docentes de los futuros maestros, que rompen las paredes de las ... -
La innovació com a motor del canvi: Aprenentatge de l’ortografia a mitjançant la memòria visual i la PNL
(Graó, 2017)El present article pretén obrir nous horitzons en l’ensenyament de l’ortografi a des d’un paradigma docent innovador: el mètode de la memòria visual i la programació neurolingüística (PNL). A partir d’una experiència ... -
Poesía en Castellano para la Educación Primaria: algunas secuencias prácticas de trabajo con textos poéticos
(Universidad de Castilla-La Mancha, 2013)l presente trabajo sobre poemas infantiles y juveniles en castellano es una propuesta didáctica que se llevó a cabo en un contexto escolar con el fin de que los alumnos de Educación Primaria desarrollen una buena competencia ... -
Las herramientas 2.0 en la escritura académica: buscadores y diccionarios.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2016)En este artículo se exponen algunos de los resultados de un estudio sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la escritura académica que está llevando a cabo el Grupo de Investigación en ... -
Individual variability in cardiac biomarker release after 30 min of high-intensity rowing in elite and amateur athletes
(NRC Research Press, 2015)This study had two objectives: (i) to examine individual variation in the pattern of cardiac troponin I (cTnI) and N-terminal pro-brain natriuretic peptide (NT-proBNP) release in response to high-intensity rowing exercise, ... -
Cardiac Biomarker Release after Endurance Exercise in Male and Female Adults and Adolescents
(Elsevier, 2017)Objectives To compare the responses of high-sensitivity cardiac troponin T (hs-cTnT) and NH2-terminal probrain natriuretic peptide (NT-proBNP) after 60 minutes of swimming in male and female adults and adolescents with ... -
Individual variability of high-sensitivity cardiac troponin levels after aerobic exercise is not mediated by exercise mode
(Tayloy & Francis, 2015)We compared the response of high-sensitivity cardiac troponin T (hs-cTnT) after 60 min of swimming, running, and cycling in well trained triathletes. The maximal increase in hs-cTnT was similar in all exercise bouts (swimming ... -
Publicaciones científicas y evaluación de la vida profesional de un científico
(Arán Ediciones, 2012) -
Conditioning services in elite Spanih polo clubs
(2012-03-01)The aim of this research was to determine the conditioning services available to male and female Spanish top division league water polo teams. Our research was based on information obtained from a survey conducted on fitness ... -
Habilitats competencials en i des d'un context paraescolar
(Departament de Didàctiques Específiques de la Universitat de LleidaCàtedra d’Esport i Educació Física de la Universitat de GironaDepartament de Didàctiques Específiques de la Universitat de Girona, 2011)Nous reptes transfereixen noves responsabilitats a les institucions i als drets i compromisos que s'han de resoldre amb propostes per garantir la millora de la qualitat de l'ensenyament en un àmbit no formal. El temps d'oci ...